Progresint /30 Estrategias y Técnicas de Aprendizaje

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Carlos Yuste Hernanz consolida en esta publicación una propuesta metodológica fundamental dentro de la psicología aplicada a la educación, centrada en el perfeccionamiento de los procesos cognitivos que subyacen al estudio. Este volumen profundiza en los mecanismos necesarios para optimizar la asimilación de conocimientos a través de dinámicas estructuradas que priorizan el entrenamiento mental frente a la simple memorización de contenidos. La obra parte de una autoevaluación inicial orientada a diagnosticar el punto de partida del estudiante, para luego desplegar ejercicios específicos de concentración, control ambiental y gestión eficiente del tiempo. El enfoque metodológico destaca por su versatilidad, integrando principios de la psicología evolutiva y del cognitivismo actual para dotar a los lectores de herramientas prácticas aplicables al rendimiento académico. La estructura del texto fomenta la flexibilidad mental y el desarrollo de hábitos de trabajo metódicos, permitiendo que tanto educadores como alumnos dispongan de un recurso riguroso para transformar la asimilación teórica en una competencia sólida. Lo que hace memorable a esta obra es su capacidad para sistematizar el acto de aprender, convirtiendo complejas teorías sobre la inteligencia en dinámicas accesibles que garantizan un progreso cognitivo profundo y duradero.

Publicado 2014

Editorial CEPE, S.A.

ISBN 978-84-7869-355-9

Idioma Español

Temas

# Pedagogía # Ensayo # Psicología

Sobre el autor

Carlos Yuste Hernanz Autor

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Carlos Yuste Hernanz es un destacado profesional en el ámbito de la psicología, la pedagogía y la orientación educativa, reconocido principalmente por su extensa labor en la estimulación de las habilidades de la inteligencia. Posee el grado de Doctor en Psicología y es licenciado en Psicología y Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Su trayectoria académica y profesional incluye roles como profesor de Pedagogía en el Instituto Superior de Profesorado de Buenos Aires, lo que refleja su influencia y experiencia internacional en el campo educativo. A lo largo de su carrera, Yuste Hernanz ha sido el autor principal de numerosas obras y programas diseñados para el desarrollo cognitivo. Entre sus contribuciones más significativas se encuentra la creación de la serie "PROGRESINT" (PROGramas de EStimulación de la INTeligencia), un proyecto integral que busca entrenar procesos cognitivos fundamentales en niños y adolescentes de diversas edades. Estos programas abarcan áreas cruciales como la motricidad, la coordinación viso-manual, la atención, la memoria, la comprensión verbal y el razonamiento lógico, con publicaciones que datan desde al menos 1993 y continúan actualizándose hasta el presente. Además, ha participado en el desarrollo de evaluaciones cognitivas como BADyG/M-r, EDINT, ATIENDO y MEMORY, y ha colaborado en proyectos de investigación educativa con la Universidad Complutense de Madrid. Su trabajo se caracteriza por un enfoque práctico, útil y motivador, buscando beneficiar a todos los niños en período de desarrollo, no solo a aquellos con necesidades específicas o talentos excepcionales.