Progresint / 24 Comprnsión del Lenguaje

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Esta propuesta metodológica profundiza en los mecanismos cognitivos que sustentan la interpretación textual y la decodificación semántica en etapas de educación secundaria. Concebido como un recurso fundamental dentro de la reconocida serie de estimulación intelectual desarrollada por Carlos Yuste Hernanz, el volumen enfoca sus ejes de trabajo en la agilidad mental, el análisis crítico de estructuras lingüísticas complejas y el refinamiento de las competencias comunicativas esenciales. A través de una cuidadosa selección de ejercicios prácticos, el texto guía al lector en el dominio de las relaciones conceptuales, la jerarquización de ideas y la resolución lógica de desafíos verbales, distanciándose de la memorización pasiva para privilegiar la flexibilidad de pensamiento. La relevancia de esta publicación editada por CEPE radica en su capacidad para articular los aportes de la psicología cognitiva con la práctica pedagógica cotidiana. Su estructura fomenta una aproximación dinámica al idioma, dotando a los estudiantes de herramientas analíticas sólidas para desentrañar mensajes profundos y potenciar su autonomía intelectual. Esta obra se consolida así como un instrumento de alto valor formativo, idóneo para afianzar destrezas lingüísticas de alto rendimiento mediante un entrenamiento riguroso, sistemático y estimulante.

Publicado 2013

Editorial CEPE, S.A.

ISBN 978-84-7869-197-5

Idioma Español

Temas

# Pedagogía # Ensayo # Psicología # Mediación

Sobre el autor

Carlos Yuste Hernanz Autor

8 libros en la biblioteca

Carlos Yuste Hernanz es un destacado profesional en el ámbito de la psicología, la pedagogía y la orientación educativa, reconocido principalmente por su extensa labor en la estimulación de las habilidades de la inteligencia. Posee el grado de Doctor en Psicología y es licenciado en Psicología y Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Su trayectoria académica y profesional incluye roles como profesor de Pedagogía en el Instituto Superior de Profesorado de Buenos Aires, lo que refleja su influencia y experiencia internacional en el campo educativo. A lo largo de su carrera, Yuste Hernanz ha sido el autor principal de numerosas obras y programas diseñados para el desarrollo cognitivo. Entre sus contribuciones más significativas se encuentra la creación de la serie "PROGRESINT" (PROGramas de EStimulación de la INTeligencia), un proyecto integral que busca entrenar procesos cognitivos fundamentales en niños y adolescentes de diversas edades. Estos programas abarcan áreas cruciales como la motricidad, la coordinación viso-manual, la atención, la memoria, la comprensión verbal y el razonamiento lógico, con publicaciones que datan desde al menos 1993 y continúan actualizándose hasta el presente. Además, ha participado en el desarrollo de evaluaciones cognitivas como BADyG/M-r, EDINT, ATIENDO y MEMORY, y ha colaborado en proyectos de investigación educativa con la Universidad Complutense de Madrid. Su trabajo se caracteriza por un enfoque práctico, útil y motivador, buscando beneficiar a todos los niños en período de desarrollo, no solo a aquellos con necesidades específicas o talentos excepcionales.