Progresint / 23 Razonamiento Lógico

Inductivo - Proposicional

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El volumen formativo focaliza su atención en el desarrollo de aptitudes intelectuales superiores mediante el entrenamiento estructurado del pensamiento analítico. Escrito por Carlos Yuste Hernanz bajo el amparo de la Editorial CEPE, este cuaderno de trabajo forma parte del reconocido programa de estimulación cognitiva enfocado en potenciar las capacidades lógicas y formales en etapas de educación secundaria. La propuesta metodológica prioriza la práctica sistemática de procesos mentales por encima de la simple asimilación pasiva de contenidos curriculares, utilizando ejercicios de naturaleza inductiva y proposicional que exigen del lector la formulación de hipótesis, la deducción de reglas generales y el manejo riguroso de estructuras formales. A través de secuencias diseñadas con rigor psicopedagógico, la publicación guía al usuario en la resolución de problemas abstractos que estimulan la flexibilidad mental, la agilidad deductiva y la capacidad de argumentación coherente. El valor fundamental de la obra reside en su enfoque instrumental, el cual dota a los estudiantes de herramientas cognitivas duraderas para estructurar el pensamiento crítico, dotando al aprendizaje autónomo de una sólida base de rigor lógico y precisión conceptual.

Publicado 2010

Editorial CEPE, S.A.

ISBN 978-84-7869-172-2

Idioma Español

Temas

# Filosofía # Pedagogía # Ensayo # Psicología

Sobre el autor

Carlos Yuste Hernanz Autor

8 libros en la biblioteca

Carlos Yuste Hernanz es un destacado profesional en el ámbito de la psicología, la pedagogía y la orientación educativa, reconocido principalmente por su extensa labor en la estimulación de las habilidades de la inteligencia. Posee el grado de Doctor en Psicología y es licenciado en Psicología y Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Su trayectoria académica y profesional incluye roles como profesor de Pedagogía en el Instituto Superior de Profesorado de Buenos Aires, lo que refleja su influencia y experiencia internacional en el campo educativo. A lo largo de su carrera, Yuste Hernanz ha sido el autor principal de numerosas obras y programas diseñados para el desarrollo cognitivo. Entre sus contribuciones más significativas se encuentra la creación de la serie "PROGRESINT" (PROGramas de EStimulación de la INTeligencia), un proyecto integral que busca entrenar procesos cognitivos fundamentales en niños y adolescentes de diversas edades. Estos programas abarcan áreas cruciales como la motricidad, la coordinación viso-manual, la atención, la memoria, la comprensión verbal y el razonamiento lógico, con publicaciones que datan desde al menos 1993 y continúan actualizándose hasta el presente. Además, ha participado en el desarrollo de evaluaciones cognitivas como BADyG/M-r, EDINT, ATIENDO y MEMORY, y ha colaborado en proyectos de investigación educativa con la Universidad Complutense de Madrid. Su trabajo se caracteriza por un enfoque práctico, útil y motivador, buscando beneficiar a todos los niños en período de desarrollo, no solo a aquellos con necesidades específicas o talentos excepcionales.