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Portada de Jugamos y pensamos con los números - 11, de Víctor M. Burgos Alonso

Jugamos y pensamos con los números - 11

Sexto curso / Educación primaria

Jugamos y pensamos con los números - 11, concebido para el sexto curso de educación primaria por Víctor M. Burgos Alonso junto a otros especialistas en didáctica, constituye una propuesta pedagógica fundamental orientada a transformar la comprensión de la aritmética y el cálculo mental en una experiencia de razonamiento activo. La obra se adentra en el universo de las matemáticas escolares mediante un planteamiento metodológico que fusiona el rigor conceptual con el dinamismo lúdico, desafiando al alumnado a superar la simple memorización para adentrarse en la lógica y la resolución creativa de problemas. A través de sus páginas, el volumen estructura ejercicios diseñados específicamente para afianzar el pensamiento lógico-matemático en una etapa clave previa a la educación secundaria, dotando a los estudiantes de herramientas sólidas para el manejo avanzado de cifras. Lo que hace memorable a este material editado por La Calesa es su capacidad para convertir los retos numéricos en estímulos intelectuales accesibles y estimulantes, consolidando bases firmes mediante el placer de pensar y descubrir patrones matemáticos con autonomía.

Publicado 2002
Páginas 96
Editorial La Calesa
Lugar España
ISBN 978-84-8105-119-3
Idioma Español

Sobre el autor

13 libros en la biblioteca

Víctor M. Burgos Alonso es un destacado autor en el campo de la didáctica de las matemáticas, ampliamente reconocido por su influyente serie de libros "Jugamos y pensamos con los números". Estas obras, a menudo escritas en colaboración con especialistas como Jaime Martínez Montero y Jesús Pérez González, constituyen una propuesta pedagógica fundamental para la educación primaria en España, publicadas por la editorial La Calesa. Su trabajo se distingue por un enfoque innovador que busca transformar la enseñanza de las matemáticas, promoviendo un aprendizaje basado en la lúdica y la reflexión, superando así la memorización pasiva. La metodología implementada por Burgos Alonso en sus textos está diseñada para estimular el razonamiento lógico, fomentar la resolución de problemas y facilitar una comprensión profunda de las estructuras matemáticas elementales mediante actividades interactivas y motivadoras. Sus contribuciones han sido cruciales para desarrollar la autonomía intelectual de los estudiantes, consolidando habilidades numéricas esenciales desde las etapas iniciales de la formación. Sus libros convierten cada desafío matemático en una valiosa oportunidad para el descubrimiento y la experimentación deductiva. Con un catálogo que supera la decena de títulos, la obra de Víctor M. Burgos Alonso ha dejado una huella significativa en la pedagogía de las matemáticas en el ámbito educativo español.

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