Jugamos y pensamos con los números - 4

Segundo curso / Educación primaria

Sin calificaciones aún

Este volumen didáctico constituye una herramienta fundamental dentro de la literatura pedagógica orientada al razonamiento lógico-matemático en la infancia, diseñado específicamente para consolidar el aprendizaje numérico durante el segundo curso de educación primaria. Escrito por Víctor M. Burgos Alonso, en colaboración con destacados especialistas en didáctica educativa como Jaime Martínez Montero y Jesús Pérez González, el texto trasciende la simple memorización para proponer un enfoque lúdico y reflexivo que estimula la resolución de problemas cotidianos. A través de una cuidada selección de actividades progresivas, la obra guía al alumno en la construcción de su pensamiento abstracto, fomentando la autonomía intelectual y la comprensión profunda de las operaciones matemáticas básicas en una etapa crucial del desarrollo cognitivo. Lo que hace verdaderamente memorable a esta obra editada por La Calesa es su capacidad para fusionar el rigor metodológico con el estímulo del juego, transformando los conceptos abstractos de los números en retos accesibles y estimulantes que sientan bases sólidas para el éxito académico futuro.

Publicado 2001

Páginas 80

Editorial La Calesa

Lugar España

ISBN 978-84-8105-112-4

Idioma Español

Temas

# Matemáticas

Sobre el autor

Víctor M. Burgos Alonso Autor

13 libros en la biblioteca

Víctor M. Burgos Alonso es un destacado autor en el campo de la didáctica de las matemáticas, ampliamente reconocido por su influyente serie de libros "Jugamos y pensamos con los números". Estas obras, a menudo escritas en colaboración con especialistas como Jaime Martínez Montero y Jesús Pérez González, constituyen una propuesta pedagógica fundamental para la educación primaria en España, publicadas por la editorial La Calesa. Su trabajo se distingue por un enfoque innovador que busca transformar la enseñanza de las matemáticas, promoviendo un aprendizaje basado en la lúdica y la reflexión, superando así la memorización pasiva. La metodología implementada por Burgos Alonso en sus textos está diseñada para estimular el razonamiento lógico, fomentar la resolución de problemas y facilitar una comprensión profunda de las estructuras matemáticas elementales mediante actividades interactivas y motivadoras. Sus contribuciones han sido cruciales para desarrollar la autonomía intelectual de los estudiantes, consolidando habilidades numéricas esenciales desde las etapas iniciales de la formación. Sus libros convierten cada desafío matemático en una valiosa oportunidad para el descubrimiento y la experimentación deductiva. Con un catálogo que supera la decena de títulos, la obra de Víctor M. Burgos Alonso ha dejado una huella significativa en la pedagogía de las matemáticas en el ámbito educativo español.