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EMPIEZO A CONOCERME. LIBRO 1 (Guía para el Docente)

Varios Autores, Carlos Beltramo

EMPIEZO A CONOCERME. LIBRO 1 (Guía para el Docente)

Esta guía metodológica orientada al profesorado constituye el punto de partida fundamental dentro del programa pedagógico enfocado en el autoconocimiento infantil y la educación en valores. Escrita por Carlos Beltramo y un equipo de especialistas bajo el sello de Alafa Ediciones, la obra proporciona herramientas didácticas estructuradas por capítulos para acompañar a los niños en el descubrimiento de su propia identidad, la valoración de su esquema corporal y el reconocimiento de su entorno familiar y social. A través de objetivos claros, planes de clase detallados y dinámicas centradas en la reflexión, el texto facilita que los docentes fomenten el desarrollo de la personalidad y las habilidades sociales desde las primeras etapas formativas. Su relevancia radica en ofrecer un enfoque práctico y estructurado que transforma conceptos abstractos sobre la afectividad y la individualidad en experiencias de aprendizaje accesibles y significativas para el aula.

Publicado 2006
Editorial ALAFA EDICIONES
ISBN 978-956-7943-13-5
Idioma Español

Sobre los autores

Varios Autores

4044 libros en la biblioteca

Varios Autores es una designación editorial convencional utilizada para identificar obras literarias, académicas o científicas que son el resultado de la colaboración o la compilación de textos de múltiples creadores. En el panorama editorial chileno, esta categoría es frecuente en antologías poéticas o narrativas que buscan reunir diversas voces en torno a un tema, género o período específico, así como en volúmenes de ensayos, investigaciones y estudios que integran aportes de distintos especialistas. Esta modalidad de autoría colectiva es crucial para enriquecer el diálogo intelectual y cultural, permitiendo la confluencia de perspectivas y metodologías diversas en una única publicación. Su importancia radica en la capacidad de ofrecer una visión panorámica y multifacética sobre un determinado campo del saber o de la creación artística, contribuyendo significativamente a la difusión del conocimiento y a la diversidad de la oferta literaria y académica en Chile y más allá. A diferencia de un autor individual, "Varios Autores" representa una multiplicidad de talentos y enfoques, cuyo conjunto conforma una obra cohesiva y de gran valor referencial.

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Carlos Beltramo es un influyente autor, investigador y educador, ampliamente reconocido por sus contribuciones en el campo de la educación del carácter y emocional. Obtuvo su Doctorado en Educación por la Universidad de Navarra en España y es Licenciado en Filosofía por la UPAEP-Universidad de México. Su trayectoria académica y profesional se ha centrado en el desarrollo de materiales pedagógicos que fomentan el crecimiento integral de niños y adolescentes, abordando temas de autoconocimiento, valores, afectividad y preparación para la vida adulta. Sus obras, como "Hechos para amar", "Mi futuro es importante hoy", "Somos un gran equipo", "Estoy creciendo feliz" y "Empiezo a conocerme", son textos educativos que se utilizan como guías para alumnos y docentes, destacando su impacto práctico en el currículo escolar. El trabajo de Beltramo se distingue por su enfoque en la integración de la persona humana, conjugando la formación del carácter con la educación emocional para desarrollar individuos capaces de amar recta y apasionadamente. Sus libros de educación del carácter han trascendido fronteras, siendo traducidos a diversos idiomas como inglés, francés, alemán y coreano. Como investigador, Carlos Beltramo ha coordinado el Área "Educación del carácter y de la afectividad" dentro del Proyecto Educación de la Afectividad y la Sexualidad Humana del Instituto Cultura y Sociedad (ICS) de la Universidad de Navarra. También ha sido autor de asignaturas sobre bases antropológicas de la bioética y antropología de la sexualidad humana en programas de posgrado. Su experiencia internacional incluye la impartición de conferencias y cursos en numerosos países, entre ellos Chile, lo que subraya la relevancia global de su propuesta pedagógica y su conexión con el ámbito educativo chileno.

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