¿Te has preguntado cómo las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) pueden renovar la experiencia educativa en nuestras aulas chilenas? Este libro esencial, coordinado por Flora Perelman, Marina Kriscautzky y Daniel Goldin, nos invita a explorar precisamente eso: cómo las TIC no son solo herramientas, sino catalizadores de cambio profundo en la escuela.

"Las TIC en la escuela: Nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas" analiza con lucidez las oportunidades que estas tecnologías ofrecen para potenciar la formación de lectores y escritores, desde la educación preescolar en adelante. Lejos de idealizar o rechazar las herramientas digitales, la obra aborda los desafíos pedagógicos que surgen al integrar lo digital en la cultura escrita y en las prácticas de enseñanza cotidianas. Descubre cómo los docentes pueden dejar de lado el recelo inicial y, en cambio, adoptar un rol de guía para fomentar habilidades cruciales como el pensamiento crítico y la interacción responsable en el entorno digital.

Los temas centrales del libro giran en torno a la innovación pedagógica que las TIC propician, las resistencias que pueden aparecer en su implementación y la metamorfosis digital que experimentan la lectura y la escritura. Es una lectura fundamental para docentes, bibliotecarios y estudiantes de pedagogía en Chile, ya que ofrece un marco reflexivo para integrar las tecnologías de manera significativa, buscando soluciones creativas a los problemas educativos actuales y futuros. Este texto, publicado en 2012, mantiene una vigencia sorprendente al abordar los dilemas que aún hoy enfrentamos en la educación digital.

Anímate a explorar una perspectiva equilibrada y práctica sobre cómo las TIC pueden enriquecer los procesos de enseñanza y aprendizaje, preparando a nuestras futuras generaciones para los desafíos del mundo globalizado.