Flora Perelman

Flora Perelman es una destacada psicóloga y educadora argentina, reconocida por su significativa contribución a la didáctica de la lectura, escritura y el uso de las tecnologías en el ámbito escolar. Obtuvo su doctorado en Psicología por la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires (UBA), donde ejerce como profesora adjunta de Psicología y Epistemología Genética, además de dirigir proyectos de investigación subsidiados por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la misma institución. Su expertise se extiende a la psicopedagogía y la alfabetización, especializándose en Escritura y Alfabetización por la Universidad Nacional de La Plata.

La labor de Perelman ha sido fundamental en el desarrollo curricular, siendo coautora del diseño curricular para la educación primaria en la provincia de Buenos Aires. Ha publicado numerosos trabajos sobre las prácticas del lenguaje y su relación con la adquisición de conocimientos, tanto en revistas nacionales como internacionales. Su enfoque se centra en la lectura crítica de noticias mediáticas, la lectura en internet y la enseñanza de la lectoescritura en contextos digitales. Es miembro activo del grupo coordinador de la Red Latinoamericana de Alfabetización, Argentina, lo que subraya su compromiso regional con la mejora de la educación. Entre sus obras más conocidas se encuentran la co-coordinación de "Las TIC en la escuela: nuevas herramientas para viejos y nuevos problemas" y "Herramientas para enseñar a leer y producir en medios digitales".