Educar la visión artística

Elliot Eisner

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¡Hola, comunidad Lectus! ¿Se han preguntado alguna vez cómo el arte puede transformar no solo lo que vemos, sino también cómo pensamos y aprendemos? Con "Educar la visión artística", el destacado pedagogo Elliot W. Eisner nos invita a un viaje profundo por la importancia crucial de las artes visuales en la educación. Publicado en 1995 y considerado ya un clásico, este libro es una joya para estudiantes, profesores y bibliotecarios que buscan una mirada renovada. Eisner, un referente mundial en educación artística y currículum, nos muestra que el arte no es un extra, sino una necesidad vital para el desarrollo integral. A través de sus páginas, explora cómo la educación artística fomenta la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de percibir el mundo desde múltiples perspectivas. Conocerás los pilares de la Educación Artística Basada en la Disciplina (DBAE), que nos enseña a crear, apreciar, entender la historia y juzgar el arte de manera rigurosa. El autor también introduce la idea del "pluralismo cognitivo", desafiando los métodos tradicionales de evaluación y abogando por reconocer las diversas formas de inteligencia que el arte potencia. Este libro es ideal para quienes desean mejorar su trabajo en el aula, comprender el aprendizaje artístico en sus aspectos productivo, crítico y cultural, y defender el rol esencial de las artes en un currículum completo. Si te interesa una educación más rica y humana, que potencie la imaginación y la sensibilidad, este texto de Elliot Eisner es una lectura indispensable que te entregará herramientas teóricas y prácticas para ver y entender el arte de una manera totalmente nueva.

Publicado 1995

Páginas 276

Editorial Paidós

Lugar España

ISBN 978-84-493-0146-9

Idioma Español

Temas

# Estética # Apreciación del arte # Arte

Sobre el autor

Elliot Eisner Autor

2 libros en la biblioteca

Elliot Wayne Eisner (1933-2014) fue un eminente educador, teórico del arte y profesor en la Graduate School of Education de la Universidad de Stanford, Estados Unidos. Nacido en Chicago, Illinois, el 10 de marzo de 1933, Eisner dedicó su prolífica carrera a defender la integración de las artes en la educación, reformar los currículos escolares y promover la investigación cualitativa. Su trabajo se centró en la convicción de que las artes son recursos fundamentales para la comprensión del mundo, la creación de significado y el desarrollo integral de la mente, desafiando las visiones restrictivas de la educación que priorizaban objetivos meramente cuantificables. A lo largo de su trayectoria académica, Eisner fue un autor prolífico, publicando más de quince libros y numerosos artículos que abordaron el currículo, la inteligencia estética, la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación cualitativa. Entre sus obras más destacadas se encuentra "Educar la visión artística", un texto influyente que subraya la importancia de desarrollar una apreciación profunda del arte. Sus ideas trascendieron el ámbito académico, llegando directamente a las aulas y siendo reconocidas globalmente. Presidió destacadas organizaciones como la American Educational Research Association (AERA), la National Art Education Association (NAEA) y la International Society for Education through Art (INSEA), y fue galardonado con múltiples distinciones, incluyendo el Premio Mundial de Educación José Vasconcelos en 1992 y el Grawemeyer Award en Educación en 2005. Eisner abogó consistentemente por una educación que valorara las diversas formas de representación del conocimiento, argumentando que las artes proporcionan modos únicos de pensar y sentir que son cruciales para una experiencia educativa rica y multifacética. Su legado perdura como un llamado a reconocer y cultivar la sensibilidad estética y la creatividad en todos los niveles educativos. Falleció el 10 de enero de 2014 en Stanford, California, a los 80 años, debido a complicaciones relacionadas con la enfermedad de Parkinson.