Psicología y pedagogía

Jean Piaget

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En Psicología y pedagogía, Jean Piaget, el eminente psicólogo suizo y figura cumbre de la psicopedagogía del siglo XX, ofrece una mirada profunda y crítica sobre la evolución de los métodos educativos y la impostergable necesidad de una reforma pedagógica. Este volumen esencial explora el vínculo intrínseco entre la psicología del desarrollo infantil, la epistemología y la práctica docente, argumentando con sagacidad que una enseñanza eficaz debe cimentarse en una comprensión científica de las capacidades cognitivas de los niños. Piaget no solo cuestiona la desconexión entre las ciencias de la educación y el quehacer diario de los maestros, sino que también examina las iniciativas innovadoras del siglo XX, como las de Maria Montessori y John Dewey, y se remonta a los orígenes de las "escuelas nuevas" para evaluar los aciertos y desaciertos de figuras como Rousseau, Pestalozzi y Froebel. La obra aboga por un diálogo constante entre la teoría pedagógica, las decisiones institucionales y la realidad del aula, priorizando siempre el desarrollo cognitivo del alumno. Publicado originalmente hace décadas, sus observaciones y recomendaciones mantienen una vigencia asombrosa, convirtiéndolo en una guía fundamental para repensar la educación en cualquier era.

Publicado 1987

Páginas 208

Editorial Editorial Ariel S.A.

Lugar Barcelona, España

ISBN 978-84-344-1071-8

Idioma Español

Temas

# Pedagogía # Ensayo # Psicología

Sobre el autor

Jean Piaget Autor

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Jean William Fritz Piaget fue un destacado biólogo, epistemólogo y psicólogo suizo, considerado una figura central en el surgimiento de la psicología del desarrollo y el padre de la epistemología genética. Nacido en Neuchâtel en 1896, demostró una precocidad intelectual notoria desde temprana edad, publicando su primer artículo científico sobre un gorrión albino a los diez años. Tras doctorarse en biología en la Universidad de Neuchâtel, su interés se volcó hacia la psicología, realizando estudios en Zúrich y París, donde colaboró con Alfred Binet, influyendo significativamente en su posterior enfoque sobre el desarrollo cognitivo infantil. Piaget es mundialmente reconocido por su teoría constructivista del desarrollo de la inteligencia, la cual revolucionó la comprensión de cómo los niños construyen activamente su conocimiento del mundo a través de la interacción con su entorno. Basándose en meticulosas observaciones, incluyendo las de sus propios hijos, formuló una teoría que describe cuatro etapas del desarrollo cognitivo: sensoriomotriz, preoperacional, operaciones concretas y operaciones formales. Sus conceptos fundamentales de asimilación, acomodación y equilibrio explican cómo los individuos adaptan su conocimiento al enfrentar nuevas experiencias, enfatizando la importancia de la edad y la madurez en este proceso. La obra de Piaget ha tenido una influencia trascendental en la psicología evolutiva y la pedagogía moderna, cambiando la concepción de los niños de ser meros adultos en miniatura a seres activos en la construcción de su aprendizaje. Dirigió el Centro Internacional de Epistemología Genética en Ginebra hasta su fallecimiento en 1980, dejando un legado inmenso que sigue siendo un pilar fundamental para comprender el proceso madurativo de la inteligencia desde la infancia hasta la adolescencia.