Integrar la Evaluación Formativa en la enseñanza

Técnicas para usar a lo largo de toda la trayectoria escolar.

Sin calificaciones aún

¿Imaginas transformar cada evaluación en una oportunidad real para que tus estudiantes aprendan y crezcan? "Integrar la Evaluación Formativa en la enseñanza" de Dylan Wiliam y Siobhán Leahy es la guía definitiva para lograrlo. Este libro despliega una ruta clara y práctica para docentes, educadores y directivos, enfocada en cinco estrategias maestras para aplicar la evaluación formativa en el día a día del aula. Desde cómo clarificar las metas de aprendizaje y los criterios de éxito, hasta el diseño de actividades que revelen el progreso estudiantil, pasando por la entrega de una retroalimentación efectiva, el fomento del aprendizaje entre pares y la promoción de que cada estudiante se convierta en protagonista de su propio proceso educativo. Ofrece técnicas concretas, pautas de reflexión y hojas de planificación para que cada estrategia se materialice con éxito. Los temas centrales giran en torno a la mejora continua del aprendizaje, la retroalimentación constructiva y la autonomía del estudiante, claves para un desarrollo educativo integral. Su relevancia en el contexto chileno es innegable, especialmente considerando el espíritu del Decreto 67, que busca equilibrar la evaluación sumativa con un enfoque formativo y adaptado a las diversas necesidades del aula. Este texto se alinea con la necesidad de ofrecer una enseñanza más flexible y pertinente, entregando herramientas para que los docentes ajusten sus estrategias pedagógicas en tiempo real. Leer este libro es valioso porque brinda soluciones aplicables y fundamentadas para potenciar el rendimiento estudiantil y enriquecer la práctica docente. Es una invitación a repensar cómo evaluamos, no solo para medir, sino para impulsar el verdadero aprendizaje en cada etapa escolar.

Publicado 2024

Páginas 282

Editorial Aptus

Lugar Santiago

ISBN 978-956-9448-45-4

Idioma Español

Temas

# Didáctica # Pedagogía # Evaluación educativa

Sobre los autores

Leahy Siobhán Autor

1 libro en la biblioteca

Siobhán Leahy es una reconocida especialista y autora en el ámbito de la pedagogía y la evaluación educativa, ampliamente conocida por su colaboración con el investigador Dylan Wiliam. Con una sólida trayectoria previa en la dirección escolar y el desarrollo profesional docente, Leahy ha centrado su labor en tender un puente eficaz entre la investigación teórica sobre la enseñanza y su aplicación práctica dentro del aula. Su obra más destacada, desarrollada junto a Dylan Wiliam, es el libro *Integrar la evaluación formativa en la enseñanza* (originalmente *Embedding Formative Assessment*), traducido a varios idiomas y adaptado al español. En esta obra fundamental para la didáctica moderna, Leahy detalla un marco estructurado en cinco estrategias clave orientadas a mejorar de forma continua el rendimiento del alumnado y la calidad de la práctica docente. Sus contribuciones se distinguen por ofrecer herramientas metodológicas concretas —como pautas de reflexión y técnicas para la retroalimentación efectiva— que permiten a los educadores implementar la evaluación formativa de manera sostenible a lo largo de toda la trayectoria escolar.

Dylan Wiliam Autor

2 libros en la biblioteca

Dylan Wiliam es un destacado académico y educador británico, reconocido internacionalmente por sus contribuciones fundamentales a la pedagogía y, en particular, al desarrollo de la evaluación formativa en el contexto escolar. Nacido en el norte de Gales, Wiliam inició su trayectoria profesional como profesor de matemáticas en escuelas públicas urbanas, una experiencia práctica que marcó profundamente su visión sobre la enseñanza y el aprendizaje. A lo largo de su destacada carrera académica, ha ocupado cargos de gran relevancia, destacándose como profesor emérito de evaluación educacional en el Instituto de Educación de la University College London (UCL) y director adjunto de dicha institución. Su obra escrita y sus investigaciones han influido de manera decisiva en la política educativa global y en la práctica docente cotidiana. A través de publicaciones fundamentales como sus trabajos sobre la integración de la evaluación formativa en la enseñanza, Wiliam ha demostrado cómo el monitoreo constante del progreso de los estudiantes y la retroalimentación efectiva pueden transformar radicalmente los resultados escolares. Su enfoque académico combina un riguroso sustento teórico con propuestas prácticas aplicables al aula, consolidándose como una referencia indispensable para docentes, investigadores y formadores de profesores en todo el mundo.