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Alicia Escribano González es una destacada académica y pedagoga española, reconocida por su vasta contribución en el campo de la educación inclusiva y la formación docente. Se desempeña como Profesora Titular en la Universidad de Castilla-La Mancha, donde también ha ejercido como Catedrática E.U. en la Facultad de Educación de Toledo. Su sólida formación académica incluye un Doctorado en Ciencias de la Educación y una Licenciatura en Psicología, lo que le ha permitido abordar los desafíos educativos desde una perspectiva integral. La profesora Escribano González posee una extensa experiencia tanto teórica como práctica en la inclusión educativa, siendo autora y coautora de numerosas publicaciones científicas e investigaciones centradas en la metodología didáctica y la preparación del profesorado. Su obra "Inclusión educativa y profesorado inclusivo: Aprender juntos para aprender a vivir juntos" (ISBN: 9788427719064), coescrita con Amparo Martínez Cano, es un referente en la materia, abordando la inclusión desde el derecho a la educación universal y la dinámica de los procesos de enseñanza-aprendizaje inclusivos. Además, es Académica Correspondiente en la Sección de Humanidades de la Real Academia de Doctores de España, cargo para el cual fue nombrada en 1993. Sus trabajos reflejan un compromiso constante con el desarrollo de prácticas pedagógicas que promuevan la diversidad y la equidad en el aula.

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Amparo Martínez Cano es una destacada académica española en el campo de la educación inclusiva, reconocida por su trabajo como Profesora Contratada Doctora en la Universidad de Castilla-La Mancha. Su labor docente se desarrolla en la Facultad de Educación de Cuenca, donde, además, ejerce como Coordinadora del Título de Grado de Maestro en Educación Infantil. Su trayectoria académica se ha centrado en el estudio y la promoción de la inclusión educativa, las competencias y el aprendizaje basado en problemas, contribuyendo significativamente a la formación de futuros docentes y al desarrollo de metodologías pedagógicas innovadoras. Entre sus contribuciones más relevantes se encuentra la coautoría del libro "Inclusión educativa y profesorado inclusivo: aprender juntos para aprender a vivir juntos", publicado en 2013 por Narcea Ediciones, junto a Alicia Escribano González. Esta obra es un referente en la teoría y práctica de la educación inclusiva, defendiendo el derecho universal a la educación desde la diversidad y la diferencia, y ofreciendo herramientas para la implementación de procesos de enseñanza y aprendizaje inclusivos en la formación del profesorado. Martínez Cano también ha participado en otras publicaciones, como "El Aprendizaje Basado en Problemas. Una propuesta metodológica en Educación Superior", donde abordó la evaluación en la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas. Su compromiso con la educación se refleja en su constante investigación y difusión de estrategias que fomenten una práctica docente más equitativa e integradora.