Gramática básica de la lengua mapuche

Tomo 1

Arturo Hernández Sallés, Rosa Huenchulaf Cayuqueo, Nelly Ramos Pizarro

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Gramática básica de la lengua mapuche (Tomo 1) se erige como una obra fundamental para el estudio y la preservación del mapuzugun, la lengua del pueblo mapuche. Esta publicación, concebida por Arturo Hernández Sallés, Nelly Ramos Pizarro y Rosa Huenchulaf Cayuqueo, representa un esfuerzo esencial por documentar y estandarizar la riqueza gramatical de este idioma ancestral. El volumen inicial se adentra en los pilares de la lengua, explorando en detalle sus planos fonológico y morfosintáctico. Los lectores encontrarán una exposición minuciosa sobre la producción de sonidos, la clasificación de vocoides y contoides, el sistema de fonemas, la estructura silábica, el acento, la entonación y los diversos sistemas de escritura. Además, aborda la clasificación de los morfemas, ofreciendo una comprensión profunda de cómo se construye el mapuzugun. El libro está cuidadosamente diseñado para servir tanto a quienes se inician en el aprendizaje del mapuzugun como a hablantes nativos que buscan profundizar en la base estructural de su lengua. Su objetivo principal es facilitar el acceso y manejo del ordenamiento gramatical, contribuyendo de manera significativa a la revitalización y difusión cultural. La rigurosidad académica de sus autores, reconocida en el ámbito de la lingüística mapuche, asegura una herramienta pedagógica invaluable que honra la complejidad y belleza de una de las lenguas indígenas más importantes de Chile.

Publicado 2006

Páginas 160

Editorial Editorial UC Temuco

Lugar Temuco, Chile

ISBN 978-956-7019-21-2

Idioma Español

Temas

# Libros de texto # Mapuche # Lenguas

Sobre los autores

Arturo Hernández Sallés Autor

4 libros en la biblioteca

Arturo Edgardo Hernández Sallés es un destacado sociolingüista y etnolingüista chileno, reconocido por su vasta trayectoria académica y su compromiso con el estudio de las lenguas. Nacido en Vicuña, Chile, en 1954, Hernández Sallés ha dedicado más de cincuenta años de su vida al ámbito universitario, desempeñándose en la Pontificia Universidad Católica y, principalmente, en la Universidad Católica de Temuco. En su carrera, ha ocupado importantes cargos administrativos, incluyendo jefe de carrera, decano, director general de Extensión y Comunicaciones, secretario general, prorrector y vicerrector de Extensión y Relaciones Internacionales. Su legado en la Universidad Católica de Temuco se extiende hasta la autoría del himno institucional, reflejando su profunda conexión con la institución. A lo largo de su trayectoria, Hernández Sallés ha contribuido al conocimiento lingüístico, especialmente en lo que respecta a la lengua mapuche, como lo evidencia su participación en obras como "Encuentro Para la Unificación del Alfabeto Mapuche. Proposiciones y Acuerdos" (1986). Además de su labor académica y literaria, Arturo Hernández Sallés es un apasionado de la fotografía de naturaleza, la música y la pintura, actividades que complementan su perfil intelectual y su apreciación por el entorno natural chileno. Su influencia como investigador y formador ha sido significativa en el sur de Chile, donde continúa activo, compartiendo su conocimiento y experiencia.

Rosa Huenchulaf Cayuqueo Autor

1 libro en la biblioteca

Nelly Ramos Pizarro Autor

3 libros en la biblioteca

Nelly Ramos Pizarro es una destacada etnolingüista e investigadora chilena, vinculada académicamente a la Universidad Católica de Temuco. Su trabajo se ha centrado en el estudio, preservación y difusión de las lenguas y culturas de los pueblos originarios de América, especialmente en el ámbito andino y surandino. A lo largo de su trayectoria, ha participado como coautora en importantes obras lexicográficas orientadas a la educación intercultural bilingüe, destacando publicaciones como el *Diccionario Ilustrado Aymara-Español-Inglés* y diversos estudios sobre la lengua y cultura mapuche en colaboración con especialistas como Arturo Hernández Sallés. Sus contribuciones editoriales y académicas buscan revalorizar el patrimonio lingüístico ancestral y proveer herramientas pedagógicas efectivas para las comunidades y el ámbito escolar.