1 libro en la biblioteca

Guillermo Bustamante Zamudio es un destacado escritor, investigador y profesor colombiano, nacido en Cali en 1958. Su formación académica es robusta, habiéndose licenciado en Literatura e Idiomas por la Universidad Santiago de Cali, obteniendo una Maestría en Lingüística y Español de la Universidad del Valle, y un Doctorado en Educación de la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia. Actualmente, se desempeña como docente-investigador de planta en la Universidad Pedagógica Nacional, donde ha contribuido significativamente a los campos de la evaluación en lenguaje, la lógico-semántica en educación, y las políticas educativas. Es también psicoanalista practicante y miembro de la Nueva Escuela Lacaniana de Psicoanálisis. La obra de Bustamante Zamudio abarca tanto la investigación pedagógica como la creación literaria. Es autor de numerosos artículos y libros de investigación, entre los que se destacan "Procesos evaluativos y cultura escolar" (1994), "Entre la lectura y la escritura" (1997), "Juguemos a interpretar: Evaluación de competencias en lectura y escritura" (1998), "Ensayos sobre educación en Colombia" (2000) y "Los sistemas nacionales de evaluación en América Latina: ¿Impacto pedagógico u obediencia institucional?" (2009). Más recientemente, ha publicado "Investigación y educación. Hacia una teoría de campo" (2018) y "Metodología e investigación. Una discusión a propósito de la teoría de campo" (2020). Además, es cofundador y codirector de las revistas de microficción Ekuóreo y A la topa tolondra. En el ámbito literario, Guillermo Bustamante Zamudio es conocido por su libro de microficciones "Oficios de Noé" (2005). Su talento narrativo ha sido reconocido con el Premio Jorge Isaacs en 2002 por su obra "Convicciones y otras debilidades mentales", y fue co-ganador del Tercer Concurso Nacional de Cuento de la Universidad Industrial de Santander en 2007 con el libro "Roles (cuentos cortos y microficciones)". También ha co-compilado varias antologías de cuento corto colombiano, consolidándose como una figura relevante en el panorama académico y literario de Colombia.

1 libro en la biblioteca

Mauricio Pérez Abril es un destacado académico e investigador en el ámbito de la educación, reconocido por sus importantes contribuciones a la didáctica de la lengua y las políticas públicas de lectura y escritura. Se ha desempeñado como profesor e investigador en la facultad de educación, siendo además un formador de formadores. Sus trabajos se centran en la cultura académica y la reflexión crítica sobre los procesos educativos, lo que lo posiciona como una figura influyente en el desarrollo pedagógico de la región. Su obra más conocida, "Evaluación escolar: ¿resultados o procesos?", publicada en 1996, coescrita con Guillermo Bustamante Zamudio, es una referencia fundamental para la investigación y el análisis crítico de las prácticas evaluativas en el contexto educativo. Este libro aborda la tensión entre la teoría y la práctica en la evaluación, proponiendo una discusión profunda sobre su sentido y sus formas. Pérez Abril es candidato a doctor en educación por la Universidad Pedagógica Nacional de Colombia y miembro activo de la Red Colombiana para la Transformación Docente en Lenguaje, lo que subraya su compromiso continuo con la mejora de la enseñanza y el aprendizaje. A lo largo de su carrera, ha dirigido el Grupo de Investigación: Pedagogías de la Lectura y la Escritura, y ha publicado diversos artículos sobre la lectura y escritura en la universidad colombiana, así como sobre la relación entre acompañamiento pedagógico y práctica reflexiva docente. Sus aportes buscan fomentar la discusión sobre la evaluación y brindar herramientas para pensar el problema dentro del contexto nacional, destacando la importancia de la investigación como base para la transformación del discurso y las prácticas evaluativas.