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César Coll Salvador, destacado psicólogo y pedagogo, nació en Benicarló, España, en 1950. Catedrático emérito de Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad de Barcelona, Coll es una figura clave en el ámbito de la psicología educativa a nivel iberoamericano. Su formación académica incluyó una licenciatura en Psicología por la Universidad de Barcelona en 1972 y, posteriormente, una especialización en psicología genética y experimental en la Universidad de Ginebra, donde colaboró con el equipo de investigación de Jean Piaget entre 1973 y 1978. A lo largo de su prolífica carrera, Coll ha impulsado y dirigido numerosas investigaciones centradas en las aplicaciones pedagógicas de la teoría genética, la orientación e intervención psicopedagógica, el diseño y desarrollo curricular, el análisis de la interacción en contextos educativos y la evaluación de los aprendizajes. Es ampliamente reconocido por su enfoque constructivista del aprendizaje, enfatizando la construcción activa del conocimiento por parte del estudiante y el aprendizaje significativo, influenciado por autores como Vygotsky y Ausubel. Las contribuciones de César Coll han trascendido el ámbito académico, impactando directamente en la reforma y la innovación educativa. Participó activamente en la reforma de la LOGSE en España en 1990 y ha colaborado en proyectos y procesos de cambio educativo en diversos países latinoamericanos, promoviendo un modelo constructivista y flexible en los distintos niveles educativos. Su legado se plasma en una vasta producción bibliográfica, que incluye obras influyentes como "Psicología y currículum" y "Aprendizaje escolar y construcción del conocimiento", consolidándolo como un referente indispensable en la psicología de la educación contemporánea.