Beginners
¡Prepárense para una aventura lingüística con "Beginners" de Peter Grundy! Este libro, publicado en 1994, es una herramienta esencial para cualquiera que quiera sumergirse en el mundo del inglés básico o para docentes que buscan innovar en sus clases. Lejos de ser una novela tradicional, "Beginners" es un valioso recurso de la prestigiosa serie "Oxford Resource Books for Teachers", diseñado para guiar a estudiantes y profesores en el fascinante proceso de aprender un nuevo idioma. Dentro de sus páginas, encontrarás más de 100 actividades dinámicas y listas para usar, pensadas tanto para quienes parten completamente de cero como para aquellos "falsos principiantes" que necesitan reforzar sus bases. El autor aborda temas clave como la adquisición del lenguaje y la comunicación efectiva, ofreciendo estrategias para superar las dificultades iniciales y hacer del aprendizaje una experiencia estimulante. Incluye, incluso, una sección dedicada a estudiantes no familiarizados con el alfabeto romano, asegurando que nadie se quede atrás. ¿Por qué es interesante leer este libro? Porque transforma el desafío de aprender un idioma en una serie de actividades creativas y comunicativas, muchas de ellas adaptaciones ingeniosas de juegos. Es una invitación a explorar el inglés de una manera práctica y entretenida, facilitando que estudiantes y profesores encuentren nuevas formas de interactuar con el idioma y construir una base sólida para el futuro.
Sobre el autor
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Peter Grundy es un reconocido autor en el campo de la enseñanza del inglés como lengua extranjera (ELT) y la lingüística aplicada. Con una prolífica carrera académica, Grundy enseñó en escuelas en el Reino Unido y Alemania durante cinco años, antes de dedicarse a la formación de profesores en educación superior por seis años. En 1979, se unió a la Universidad de Durham, donde impartió clases de pragmática y lingüística aplicada hasta su jubilación anticipada en 2002, con una interrupción de dos años en la Hong Kong Polytechnic University. A pesar de su 'retiro', Grundy ha mantenido una participación activa en el ámbito académico, trabajando a tiempo parcial en el English Language Centre de Northumbria University y en el programa de doctorado TESOL de Leicester en Hong Kong. Fue presidente de IATEFL (Asociación Internacional de Profesores de Inglés como Lengua Extranjera) entre 2003 y 2005. Su obra escrita incluye varios libros y artículos influyentes, como "Doing Pragmatics", que ha alcanzado su tercera edición, "Newspapers" y "Beginners" (publicados en la serie Resource Books for Teachers por Oxford University Press), "English through Art" y "The Pragmatics Reader". Su trabajo se caracteriza por un profundo interés en la pragmática y su aplicación en la enseñanza de idiomas.
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