Quarter From The Tooth Fairy, A (level 3) (Hello Reader)
¡Se te movió un diente! ¿Estás listo para la visita más esperada de todas? Este encantador cuento rimado, publicado por Scholastic en 1995 y escrito por Caren Holtzman, nos sumerge en la emoción de un pequeño que espera con ansias la llegada del Hada de los Dientes. Cuando su valioso diente de leche finalmente se cae, la magia ocurre y recibe una brillante moneda. Sin embargo, la aventura no termina ahí, porque el niño se embarca en un divertido desafío: ¿en qué gastará su cuarto de dólar? La historia sigue sus intentos de comprar diferentes cosas, descubriendo cómo el dinero puede ser un poco confuso cuando se trata de intercambiar y recibir el vuelto. Finalmente, el protagonista toma una decisión sorprendente, haciendo de esta noche algo inolvidable. "A Quarter from the Tooth Fairy" explora la maravillosa experiencia de crecer y la dulce tradición del Hada de los Dientes, un rito que muchos niños y niñas chilenos viven con ilusión. Aunque el cuento presenta al Hada, en Chile y otras culturas hispanas, también es muy conocido el querido Ratoncito Pérez, que cumple una función similar. Más allá de la magia, el libro introduce de forma sencilla y entretenida conceptos básicos de dinero y matemáticas, como el valor de las monedas y las diferentes combinaciones para sumar 25 centavos. Fomenta la imaginación, la paciencia y la toma de decisiones. Este libro es un tesoro para leer en voz alta en casa o en la sala de clases. Sus rimas pegadizas y las ilustraciones de Betsy Day crean un ambiente cálido y lleno de fantasía que captura la atención de los pequeños lectores. Es una herramienta fantástica para iniciar conversaciones sobre finanzas básicas, el valor del dinero y la importancia de pensar antes de gastar. Ayuda a los niños a entender y celebrar una etapa natural de su crecimiento, transformando la experiencia de perder un diente en algo mágico y educativo. ¡Te invitamos a descubrir esta tierna historia y sus divertidas lecciones!
Sobre el autor
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Caren Holtzman es una reconocida autora de libros infantiles y una destacada educadora con una sólida trayectoria en el ámbito de la enseñanza de las matemáticas y las artes. Inició su carrera como maestra de aula en el Distrito Escolar Unificado de Oceanside, donde impartió clases de segundo a sexto grado durante una década. Su experiencia en el aula sentó las bases para su posterior trabajo en el desarrollo curricular y la formación docente. Holtzman ha contribuido significativamente al desarrollo de planes de estudio de matemáticas para el Departamento de Educación de California y formó parte del Proyecto de Liderazgo en Matemáticas de California. Además, se desempeñó como consultora de matemáticas para el Distrito #2 de Manhattan en la ciudad de Nueva York. En 2002, fue galardonada con el Premio a la Enseñanza Distinguida Barbara y Paul Saltman de la Universidad de California en San Diego (UCSD), reconociendo su excelencia pedagógica. Actualmente, Caren Holtzman es miembro de la facultad del Programa de Estudios de Educación (EDS) de la Universidad de California en San Diego. En esta institución, dirige el Programa Partners at Learning (PAL), el programa de aprendizaje en servicio más grande del campus, que ofrece cursos a estudiantes de todas las carreras de la UCSD. También es directora del programa UCSD Artsbridge. Su labor en la UCSD implica la enseñanza de diversas clases de EDS, incluyendo cursos de aprendizaje en servicio, clases de práctica y métodos para asignaturas múltiples (matemáticas y artes). Además de su trabajo académico, Holtzman ha escrito varios libros infantiles, publicados por Scholastic, incluyendo el popular "A Quarter From The Tooth Fairy". También es coautora de varios libros de recursos para profesores enfocados en la educación matemática, tales como "Developing Number Sense: grades 3-6" y "Object Lessons: Teaching Mathematics Through the Visual Arts". Su obra se caracteriza por integrar de manera innovadora las matemáticas con las artes visuales, haciendo el aprendizaje más accesible y significativo para los estudiantes.
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