Alicia Bertoni

Alicia Bertoni es una reconocida educadora, investigadora y académica argentina, destacada por sus valiosos aportes en el campo de la pedagogía y, en particular, en la teoría y práctica de la evaluación educativa. A lo largo de su trayectoria profesional, ha centrado su labor en replantear los enfoques tradicionales de medición y calificación escolar, promoviendo una visión integral que entiende la evaluación como un proceso complejo, dinámico y de profunda naturaleza comunicativa dentro de las instituciones educativas.

Entre sus contribuciones bibliográficas más significativas sobresale la obra coescrita junto a Margarita Poggi y Marta Teobaldo, titulada "Evaluación. Nuevos significados para una práctica compleja" (1996). Este texto se ha consolidado como una lectura de referencia fundamental en la formación docente y universitaria en diversos países de América Latina, al ofrecer herramientas analíticas y metodológicas para examinar los vínculos entre los supuestos teóricos, las decisiones didácticas y las vivencias cotidianas en el aula.