Una mirada a la escuela chilena

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Una mirada a la escuela chilena examina con profundidad el desarrollo, los desafíos y las transformaciones del sistema educativo en Chile a lo largo de su historia institucional y social. Escrito por la investigadora María Isabel Orellana Rivera bajo el sello de Ediciones SM, este volumen aborda las dinámicas pedagógicas, las políticas públicas y las estructuras que han moldeado las aulas del país, interpretando la escuela no solo como un espacio de transmisión de conocimientos, sino como un reflejo de las tensiones culturales y políticas de la sociedad. A través de un riguroso análisis histórico y documental, la obra de Orellana Rivera desentraña cómo se configuraron las prácticas de enseñanza y las identidades docentes y estudiantiles en el territorio nacional. La relevancia de este texto radica en su capacidad para articular la memoria institucional con los debates contemporáneos sobre la calidad, la equidad y el sentido de la educación pública. Esta investigación se consolida como una lectura fundamental para comprender los cimientos del modelo escolar chileno y los retos persistentes en la formación de las nuevas generaciones.

Editorial Ediciones SM

ISBN 978-956-264-775-5

Idioma Español

Temas

# Chile # Pedagogía # Ensayo # Historia de Chile

Sobre el autor

María Isabel Orellana Rivera Autor

2 libros en la biblioteca

María Isabel Orellana Rivera es una destacada académica, investigadora y museóloga chilena, reconocida por su contribución al estudio del patrimonio educativo, la historia cultural y la memoria pedagógica del país. Titulada como profesora de Historia, Geografía y Educación Cívica por la Universidad de La Frontera, ha complementado su formación con un máster en museología científica y un doctorado en museología y ciencias obtenido en el Museo Nacional de Historia Natural de París. A lo largo de su trayectoria, ha ejercido una labor fundamental en la gestión y dirección de instituciones culturales, destacando de forma prolongada al frente del Museo de la Educación Gabriela Mistral, espacio desde el cual ha impulsado una perspectiva crítica y decolonial del patrimonio escolar. Su producción escrita e investigativa aborda la intersección entre la educación, los archivos vivos y la puesta en valor de figuras históricas fundamentales de la pedagogía y la literatura chilena. Entre sus publicaciones más representativas se encuentra la coautoría de la obra "Lucila Gabriela" (2008), desarrollada junto a Pedro Pablo Zegers Blanchet, la cual profundiza en los primeros años y la formación de la poetisa y maestra Gabriela Mistral. A través de sus textos y su gestión institucional, Orellana Rivera ha consolidado un enfoque que busca visibilizar a actores históricamente silenciados dentro de los relatos oficiales de la educación nacional.