Test para la comprensión auditiva del lenguaje de E. Carrow (TECAL). Aplicación en Chile

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María Mercedes Pavez G. es una destacada lingüista y académica chilena, reconocida por su invaluable contribución en el campo de la fonoaudiología y los trastornos del lenguaje. Realizó sus estudios de Profesora de Estado en Castellano en el Departamento de Español de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Chile, en el entonces prestigioso Instituto Pedagógico. Su trayectoria académica comenzó antes de titularse, ejerciendo como ayudante y posteriormente como profesora independiente, impartiendo cursos de Gramática Española, y Fonética y Fonología Españolas. Como profesora titular de la Universidad de Chile y de la Pontificia Universidad Católica de Chile, María Mercedes Pavez G. ha sido una figura clave en la formación de fonoaudiólogos, impulsando la investigación científica en el área de la comunicación humana. Es miembro correspondiente de la Academia Chilena de la Lengua y miembro honorario del Colegio de Fonoaudiólogos de Chile. Su obra más conocida, el "Test Exploratorio de Gramática Española de A. Toronto: aplicación en Chile", se ha convertido en una herramienta fundamental para la evaluación del desempeño gramatical en niños preescolares en el contexto chileno, siendo incluso recomendado por el Ministerio de Educación. Su trabajo se caracteriza por la aplicación de la lingüística teórica a la solución de problemas reales, particularmente en la detección y el estudio de los trastornos del lenguaje, desarrollando instrumentos válidos de evaluación y contribuyendo significativamente a la lingüística clínica. A lo largo de su carrera, María Mercedes Pavez G. ha publicado numerosos artículos y libros, abordando temas como el desarrollo narrativo y fonológico en niños, y la elaboración de pruebas para evaluar procesos de simplificación fonológica, consolidando su legado como una investigadora prolífica y referente en su especialidad.