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Técnicas de lectura comprensiva

guión metodológico para profesores de enseñanza básica (NB3-NB6 y enseñanza media

¿Te has preguntado cómo desentrañar el verdadero corazón de cada texto y transformar tu manera de leer? "Técnicas de lectura comprensiva" de Santiago Quer Antich te ofrece las herramientas para lograrlo, convirtiendo la lectura en una experiencia profunda y significativa. Este libro, diseñado como una guía práctica, propone una serie de metodologías para docentes y estudiantes chilenos, buscando que descubran el sentido intrínseco de las palabras y el objetivo central de cualquier mensaje. A través de un enfoque ágil, dinámico e interactivo, la obra detalla métodos sencillos y didácticos para abordar la comprensión lectora, indicando claramente el rol del profesor y la perspectiva del alumno para un aprendizaje efectivo que se refleje tanto en la expresión oral como escrita. Los temas centrales giran en torno al desarrollo de habilidades lectoras que van más allá de la decodificación, promoviendo una interacción consciente con el texto para construir significado. La relevancia de este manual radica en su aplicación directa en el contexto educativo chileno, ofreciendo estrategias concretas para fortalecer una competencia fundamental en todas las áreas del conocimiento. Leer este libro es una inversión valiosa para cualquier estudiante que quiera potenciar su entendimiento o para cualquier profesor que busque innovar sus prácticas pedagógicas. Escrito por un catedrático chileno experto en educación, Santiago Quer Antich, esta obra es un recurso didáctico excepcional para elevar la calidad de la comprensión lectora en nuestras aulas. Anímate a explorar sus páginas y a transformar tu relación con los textos.

Publicado 2007
Páginas 162
ISBN 956-7688-42-7
Idioma Español

Sobre el autor

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Santiago Quer Antich es un destacado escritor, poeta y ensayista chileno, reconocido por su importante contribución en el ámbito de la educación y la pedagogía del lenguaje. Su trayectoria académica incluye roles como Catedrático en la Escuela de Educación de la Universidad Católica de Chile, así como en la Universidad de Anáhuac en México D.F. y en el I.P.E.S Blas Cañas. En estas instituciones, impartió cursos fundamentales como Introducción a la Educación, Poesía Española de la Edad de Oro y Metodología de Enseñanza de la Literatura, dejando una huella significativa en la formación de nuevas generaciones de educadores y literatos. Entre sus obras más conocidas se encuentra "Técnicas de lectura comprensiva" (también referenciada como "Lectura comprensiva de textos escritos"), un texto ampliamente utilizado y valorado por su enfoque práctico y didáctico para potenciar la comprensión lectora. Este trabajo subraya su compromiso con el fomento lector y la mejora de las habilidades lingüísticas. Además de esta obra central, Quer Antich ha explorado diversas temáticas en sus escritos, incluyendo ensayos como "Perfeccionamiento, intento inicial de una teoría" y estudios críticos como "Chilenos y españoles en 'Durante la Reconquista'" y "El poeta Jorge Guillén", que reflejan su amplitud de intereses y su agudeza analítica. Su obra en conjunto lo posiciona como una figura relevante en la academia y la literatura chilena, con un legado enfocado en la didáctica y la crítica literaria.

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