Sistemas de escritura, constructivismo y educación

Fernando Avendaño, Mónica Baez, José Antonio Castorina, Emilia Ferreiro, Diana Grunfeld, Ana Teberosky

Sin calificaciones aún

Sistemas de escritura, constructivismo y educación reúne las reflexiones y aportes de destacados especialistas como Fernando Avendaño, Ana Teberosky, Diana Grunfeld, Emilia Ferreiro, José Antonio Castorina y Mónica Baez para examinar los procesos de alfabetización inicial desde una perspectiva crítica y teórica profunda. Publicado por Homo Sapiens Ediciones, este volumen analiza cómo los niños construyen el conocimiento sobre la lengua escrita y de qué manera el enfoque constructivista transforma las prácticas pedagógicas tradicionales en el aula. A través de sus páginas, los autores examinan la evolución conceptual de los sistemas de representación gráfica, integrando la investigación psicolingüística con los desafíos cotidianos de la enseñanza escolar. La obra se consolida como una referencia fundamental para educadores, investigadores y psicólogos interesados en comprender la complejidad del aprendizaje de la lectura y la escritura, ofreciendo herramientas conceptuales rigurosas para repensar la intervención docente en los primeros años de escolaridad.

Publicado 2000

Páginas 124

Editorial Homo Sapiens Ediciones

ISBN 978-950-808-281-7

Idioma Español

Temas

# Mediación

Sobre los autores

Fernando Avendaño Autor

1 libro en la biblioteca

Mónica Baez Autor

1 libro en la biblioteca

José Antonio Castorina Autor

2 libros en la biblioteca

Emilia Ferreiro Autor

5 libros en la biblioteca

Emilia Beatriz María Ferreiro Schiavi (Mercedes, Buenos Aires, 5 de mayo de 1937 - Ciudad de México, 26 de agosto de 2023) fue una destacada psicóloga, escritora y pedagoga argentina, reconocida internacionalmente por sus revolucionarios aportes a la comprensión del proceso evolutivo de adquisición de la lengua escrita. Se doctoró en la Universidad de Ginebra bajo la dirección del renombrado epistemólogo Jean Piaget, experiencia que marcó profundamente su enfoque constructivista en la educación. Su trabajo se centró en la psicogénesis de la lectoescritura, investigando cómo los niños construyen activamente sus propias hipótesis sobre el sistema de escritura antes y durante su escolarización. Ferreiro desafió las metodologías tradicionales de enseñanza, argumentando a favor de una pedagogía que respete los saberes previos de los infantes y se adapte a las diversas realidades culturales y lingüísticas de los estudiantes. Exiliada en México desde 1977 debido a la situación política en Argentina, continuó su prolífica labor de investigación en el Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), donde fue nombrada Investigadora Emérita. Su legado transformó la teoría y práctica de la alfabetización en América Latina y el mundo, influyendo en innumerables docentes e investigadores y abogando por la democratización de los saberes.

Diana Grunfeld Autor

1 libro en la biblioteca

Ana Teberosky Autor

1 libro en la biblioteca