Razonamiento lógico básico

Narciso García Nieto, Carlos Yuste Hernanz

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Razonamiento lógico básico se posiciona como una herramienta pedagógica fundamental dentro de la literatura educativa orientada al desarrollo cognitivo y la consolidación de habilidades mentales superiores. Escrito por Narciso García Nieto y Carlos Yuste Hernanz bajo el sello de Publicaciones ICCE, este volumen estructura un programa riguroso enfocado en potenciar la capacidad de análisis, la deducción y la resolución metódica de problemas formales. A través de una cuidadosa progresión de ejercicios prácticos, la obra guía al lector en el dominio de las estructuras mentales esenciales para interpretar la realidad con rigor y precisión analítica. Su metodología trasciende la simple acumulación de conocimientos teóricos al estimular de manera activa el pensamiento crítico y la agilidad mental. La solidez de su propuesta metodológica y la trayectoria de sus autores consolidan a este texto como un recurso de referencia indispensable para la intervención psicopedagógica y el perfeccionamiento de las competencias intelectuales en el ámbito formativo.

Editorial Publicaciones ICCE

ISBN 978-84-7278-157-3

Idioma Español

Temas

# Psicología

Sobre los autores

Narciso García Nieto Autor

1 libro en la biblioteca

Carlos Yuste Hernanz Autor

9 libros en la biblioteca

Carlos Yuste Hernanz es un destacado profesional en el ámbito de la psicología, la pedagogía y la orientación educativa, reconocido principalmente por su extensa labor en la estimulación de las habilidades de la inteligencia. Posee el grado de Doctor en Psicología y es licenciado en Psicología y Filosofía por la Universidad Complutense de Madrid. Su trayectoria académica y profesional incluye roles como profesor de Pedagogía en el Instituto Superior de Profesorado de Buenos Aires, lo que refleja su influencia y experiencia internacional en el campo educativo. A lo largo de su carrera, Yuste Hernanz ha sido el autor principal de numerosas obras y programas diseñados para el desarrollo cognitivo. Entre sus contribuciones más significativas se encuentra la creación de la serie "PROGRESINT" (PROGramas de EStimulación de la INTeligencia), un proyecto integral que busca entrenar procesos cognitivos fundamentales en niños y adolescentes de diversas edades. Estos programas abarcan áreas cruciales como la motricidad, la coordinación viso-manual, la atención, la memoria, la comprensión verbal y el razonamiento lógico, con publicaciones que datan desde al menos 1993 y continúan actualizándose hasta el presente. Además, ha participado en el desarrollo de evaluaciones cognitivas como BADyG/M-r, EDINT, ATIENDO y MEMORY, y ha colaborado en proyectos de investigación educativa con la Universidad Complutense de Madrid. Su trabajo se caracteriza por un enfoque práctico, útil y motivador, buscando beneficiar a todos los niños en período de desarrollo, no solo a aquellos con necesidades específicas o talentos excepcionales.