Plan nacional de fomento de la lectura, lee chile lee guía para educadoras y agentes educativos fomento lector de 0 a 4 años

Sylvia BelmarMónica Bombal MolinaGladys HenríquezKaren PérezJosefa Ruiz Tagle

Plan nacional de fomento de la lectura, lee chile lee guía para educadoras y agentes educativos fomento lector de 0 a 4 años

La "Guía para Educadoras y Agentes Educativos Fomento Lector de 0 a 4 años" del Plan Nacional de Fomento de la Lectura, Lee Chile Lee, es una obra fundamental que ilumina el camino hacia la formación de lectores desde la primera infancia. Escrita por Mónica Bombal, Gladys Henríquez, Karen Pérez, Josefa Ruiz-Tagle y Sylvia Belmar, esta publicación del Ministerio de Educación de Chile ofrece herramientas teóricas y, sobre todo, prácticas para cultivar el amor por los libros en niños y niñas entre los 0 y 4 años. El texto aborda la trascendental importancia de iniciar la estimulación lectora en los primeros años de vida, destacando cómo el lenguaje y la lectura son procesos graduales que se gestan desde el nacimiento. La guía se estructura como un recurso esencial para educadores, proporcionando orientaciones concretas para la implementación y gestión de bibliotecas de aula, así como criterios detallados para la selección de libros adecuados según la edad, el formato, el contenido textual y las ilustraciones. Además, presenta una rica variedad de estrategias de fomento lector, que van desde la lectura diaria de cuentos y poesías hasta la narración oral, la lectura compartida y la interrogación de textos. Este volumen es un testimonio del compromiso con el desarrollo integral de la niñez, reconociendo el papel crucial del mediador adulto en la creación de experiencias significativas que despiertan el goce por la lectura y cimentan las bases de una relación duradera con el conocimiento y la imaginación.

Páginas 120
Editorial Ministerio de Educación
ISBN 978-956-8482-55-8
Idioma Español

Sobre los autores

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Mónica Bombal Molina es una destacada autora, editora y gestora cultural chilena, reconocida por sus valiosas contribuciones a la literatura infantil y juvenil, así como al fomento lector en el país. Formada en Historia por la Pontificia Universidad Católica de Chile, ha enfocado gran parte de su trayectoria profesional en el diseño, construcción y gestión de bibliotecas, además del desarrollo de políticas educativas vinculadas a la lectura. Su labor abarca tanto la creación literaria como la investigación pedagógica en el ámbito de la mediación de la lectura. Entre sus obras más representativas destaca el libro álbum infantil «Ana y los botines rojos» (2010), una entrañable narración dirigida al público infantojuvenil. Asimismo, ha colaborado activamente en la elaboración de manuales y directrices ministeriales orientadas al ámbito bibliotecario y educativo, destacando títulos como «La comunidad que lee» y «Bibliotecas de aula: Cómo mantenerlas activas». Su compromiso con la primera infancia la ha llevado a impulsar proyectos editoriales independientes orientados a la innovación en formatos de lectura, consolidándose como una figura clave en la difusión de la cultura escrita y la educación escolar en Chile.

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Karen Pérez es una destacada autora y profesional del ámbito lingüístico chileno, nacida en Arica el 2 de septiembre de 1993. Su trayectoria profesional se ha cimentado en el campo de la traducción, la edición y la corrección de textos, con una especialización en el bilingüismo inglés-español. Esta versatilidad le ha permitido incursionar en diversos géneros y formatos literarios, contribuyendo significativamente a la difusión del conocimiento y la cultura en Chile. En su obra, Karen Pérez ha abordado temáticas de relevancia contemporánea. Es autora de "Molinai" (ISBN: 9789564040936), una publicación que se enmarca en el área del medio ambiente. Además, su compromiso con la educación y el fomento lector se refleja en su participación en la obra "Plan nacional de fomento de la lectura, lee chile lee guía para educadoras y agentes educativos fomento lector de 0 a 4 años" (ISBN: 9789568482558), un recurso fundamental para la mediación lectora en la primera infancia. Su labor como traductora literaria y su experiencia como proofreader y editora para diversas instituciones, incluyendo universidades, subrayan su dedicación a la calidad y precisión en el lenguaje escrito. A través de su trabajo, Karen Pérez ha demostrado ser una figura activa en el panorama cultural chileno, combinando su vocación por la escritura con su expertise en la comunicación lingüística.

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Josefa Ruiz Tagle es una destacada escritora, investigadora y educadora chilena, reconocida especialmente por sus aportes fundamentales en el ámbito de la mediación cultural, la pedagogía y el fomento lector en la primera infancia. Su labor académica y práctica se ha centrado en dotar a los docentes y agentes educativos de herramientas eficaces para incentivar la lectura en las escuelas, destacando publicaciones institucionales y guías metodológicas orientadas a la gestión y dinamización de bibliotecas escolares. Entre sus obras más representativas figuran textos de referencia como «Bibliotecas de aula: Cómo mantenerlas activas» y «Leer, adaptar e interpretar narraciones», así como su participación en directrices del Plan Nacional de Fomento de la Lectura en Chile. A través de su trayectoria, Ruiz Tagle ha contribuido de manera significativa al fortalecimiento de políticas públicas educacionales y al desarrollo de competencias críticas y literarias desde las etapas iniciales del aprendizaje.

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