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Paso a Pasito

Mónica Gutiérrez Zamorano

Paso a pasito es una obra pedagógica y literaria diseñada por Mónica Gutiérrez Zamorano para guiar a los lectores infantiles en el descubrimiento del lenguaje escrito mediante una estructura gradual y metódica. El volumen plantea un recorrido estructurado en numerosas lecturas y ejercicios de complejidad progresiva que acompañan al niño en el dominio de los fonemas y grafemas del abecedario. A través de una metodología basada en la ejercitación constante y el refuerzo de la comprensión lectora desde las primeras páginas, la publicación fomenta la autonomía del aprendizaje con el respaldo fundamental de padres y docentes. La relevancia de esta propuesta radica en su capacidad para transformar la decodificación de símbolos en un proceso natural y estimulante, integrando la práctica lectora con actividades dinámicas que afianzan el conocimiento. La obra se consolida como un recurso fundamental para consolidar las bases de la alfabetización, destacando por su enfoque didáctico riguroso que estimula el pensamiento crítico y el gusto por la lectura desde la infancia.

Publicado 2011
Páginas 200
Editorial Ediciones R&V
ISBN 978-956-8770-19-8
Idioma Español

Sobre el autor

8 libros en la biblioteca

Mónica Gutiérrez Zamorano es una destacada autora y educadora chilena, reconocida por su valiosa contribución al ámbito de la literatura infantil y los recursos pedagógicos para la lectura inicial. A través de su obra, centrada en la primera infancia y el desarrollo de la comprensión lectora, ha enfocado sus publicaciones en dotar a estudiantes, docentes y familias de herramientas didácticas estructuradas de manera progresiva. Entre sus publicaciones más representativas figuran textos educativos de gran difusión en el sistema escolar como «Paso a pasito», «Aprendo solito» y diversos cuadernos orientados al aprendizaje del lenguaje, la caligrafía, la historia y la geografía. Sus libros se caracterizan por proponer metodologías basadas en la reiteración de fonemas, la autonomía del estudiante y el acompañamiento activo de los mediadores del aprendizaje, consolidándose como referentes en la enseñanza escolar básica de Chile.

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