Narrar por escrito desde un personaje

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Narrar por escrito desde un personaje explora los mecanismos de la creación literaria infantil a través de un riguroso estudio sobre la apropiación de la voz narrativa y la focalización. La obra examina cómo niños de entre nueve y once años reescriben cuentos tradicionales y universales bajo la restricción de adoptar la primera persona de figuras conocidas, desde madrastras y brujas hasta príncipes y protagonistas vulnerables. En lugar de recurrir al clásico narrador omnisciente que domina la totalidad de la trama, los jóvenes autores resuelven los complejos desafíos discursivos de encarnar la perspectiva subjetiva de un único actor dentro del universo de ficción. Las autoras analizan estas producciones infantiles mediante herramientas conceptuales provenientes de la teoría de la enunciación, demostrando el profundo proceso cognitivo y de planificación que implica transformar el punto de vista en el terreno de la escritura. Esta publicación constituye un valioso aporte para comprender el acercamiento de los infantes al universo de lo literario, revelando cómo la apropiación de la lengua escrita permite reinterpretar las coordenadas tradicionales de la narrativa.

Publicado 2008

Páginas 240

Editorial Fondo de Cultura Económica

Lugar Buenos Aires, Argentina

ISBN 978-950-557-743-9

Idioma Español

Temas

# Ciencias de la información

Sobre los autores

Emilia Ferreiro Autor

4 libros en la biblioteca

Emilia Beatriz María Ferreiro Schiavi (Mercedes, Buenos Aires, 5 de mayo de 1937 - Ciudad de México, 26 de agosto de 2023) fue una destacada psicóloga, escritora y pedagoga argentina, reconocida internacionalmente por sus revolucionarios aportes a la comprensión del proceso evolutivo de adquisición de la lengua escrita. Se doctoró en la Universidad de Ginebra bajo la dirección del renombrado epistemólogo Jean Piaget, experiencia que marcó profundamente su enfoque constructivista en la educación. Su trabajo se centró en la psicogénesis de la lectoescritura, investigando cómo los niños construyen activamente sus propias hipótesis sobre el sistema de escritura antes y durante su escolarización. Ferreiro desafió las metodologías tradicionales de enseñanza, argumentando a favor de una pedagogía que respete los saberes previos de los infantes y se adapte a las diversas realidades culturales y lingüísticas de los estudiantes. Exiliada en México desde 1977 debido a la situación política en Argentina, continuó su prolífica labor de investigación en el Departamento de Investigaciones Educativas del Centro de Investigación y de Estudios Avanzados (Cinvestav), donde fue nombrada Investigadora Emérita. Su legado transformó la teoría y práctica de la alfabetización en América Latina y el mundo, influyendo en innumerables docentes e investigadores y abogando por la democratización de los saberes.

Ana Siro Autor

1 libro en la biblioteca