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Motivación y éxito escolar

¿Alguna vez te has preguntado por qué a veces nos cuesta tanto encontrar el "chispazo" para aprender o por qué algunos estudiantes parecen perder el interés? "Motivación y éxito escolar" de Alain Lieury, en coautoría con Fabien Fenouillet, se zambulle en el fascinante mundo de la psicología educativa para desentrañar los mecanismos detrás de la motivación en el aula. Utilizando la teoría de la evaluación cognitiva como hilo conductor, este libro explora los distintos tipos de motivación —desde la intrínseca, que nace del placer de aprender, hasta la nula, que se traduce en desinterés o resignación—, y cómo interactúan con el rendimiento académico. La obra examina cómo factores externos como las notas, los premios o incluso las sanciones pueden influir en el interés de los alumnos, a menudo disminuyéndolo si no se manejan adecuadamente. Lieury y Fenouillet nos invitan a comprender el desaliento no como una característica inherente del estudiante, sino como un aprendizaje que surge cuando no se percibe una conexión entre el esfuerzo y los resultados. Con ejemplos concretos extraídos del ámbito escolar, el libro ofrece una base sólida y con respaldo experimental para entender por qué nuestros jóvenes se desmotivan o, por el contrario, encuentran en el desafío una fuente de crecimiento. Este texto es una herramienta valiosa para profesores, pedagogos, psicólogos y padres chilenos que buscan estrategias efectivas para fomentar un ambiente de aprendizaje más estimulante y comprensivo. Nos entrega claves para interpretar las actitudes de los estudiantes y ajustar nuestras propias prácticas, pensando en cómo potenciar su autonomía y pasión por el conocimiento. Si eres parte de la comunidad educativa y buscas comprender a fondo el motor del aprendizaje, "Motivación y éxito escolar" te ofrece perspectivas enriquecedoras.

Publicado 2006
Páginas 128
Editorial Fondo de Cultura Económica
Lugar Buenos Aires
ISBN 978-950-557-690-6
Idioma Español

Sobre el autor

Alain Lieury

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Alain Lieury (1946-2015) fue un destacado psicólogo cognitivo francés, reconocido por su profunda especialización en el estudio de la memoria. Nacido el 18 de junio de 1946 en Bolbec, Seine-Inférieure (Francia), Lieury dedicó más de cuarenta años de su carrera a la psicología experimental y cognitiva, siendo alumno de figuras influyentes como Florès, Reuchlin y Fraisse. Su trayectoria académica lo llevó a ser profesor emérito de psicología cognitiva en la Universidad de Rennes II, donde también ejerció como director del Laboratorio de Psicología Experimental entre 1982 y 2007, director de la UFR de Ciencias Humanas y vicepresidente de la universidad. Lieury fue una voz influyente en el ámbito de la educación y la neurociencia, participando activamente como experto para el Ministerio de Educación Nacional de Francia. Autor prolífico, publicó alrededor de un centenar de artículos científicos y de divulgación, así como una veintena de libros sobre la memoria y la psicología cognitiva, algunos de ellos traducidos a diversas lenguas. Entre sus obras más conocidas se encuentran "Memoria y éxito escolar" y "Motivación y éxito escolar". Se caracterizó por desafiar la concepción reduccionista de la memoria como mero aprendizaje de memoria, promoviendo una comprensión más compleja de sus procesos. También desmitificó la idea de una memoria visual fotográfica y criticó métodos pedagógicos anticuados. En reconocimiento a sus contribuciones, fue elevado al rango de Comandante de la Orden de las Palmas Académicas en 2006. Falleció el 1 de mayo de 2015 en Bagnères-de-Bigorre, Hautes-Pyrénées, dejando un legado significativo en el campo de la psicología y la pedagogía.

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