Manual del teatro escolar

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Manual del teatro escolar constituye una guía metodológica fundamental concebida para introducir las artes escénicas dentro de los espacios educativos de manera práctica y estructurada. Escrito por Verónica García Huidobro, este texto ofrece herramientas pedagógicas orientadas a potenciar la creatividad, la expresión corporal y la confianza colectiva de los estudiantes a través del juego dramático y la representación. La obra se estructura como un recurso de gran valor didáctico para profesores y facilitadores interesados en transformar el aula en un escenario de aprendizaje activo, donde el desarrollo integral y afectivo de los participantes adquiere un rol central. Mediante orientaciones claras para la planificación de dinámicas teatrales, la publicación consolida un puente sólido entre la teoría dramática y la realidad pedagógica chilena, destacando por su perdurable contribución a la formación artística y al fomento de la cultura en las nuevas generaciones.

Publicado 1994

Editorial Editorial Zig-Zag / Editorial Andrés Bello (edición escolar chilena)

ISBN 9789999921541

Idioma Español

Temas

# Educación

Sobre el autor

Verónica García Huidobro Autor

1 libro en la biblioteca

Verónica García Huidobro (1960) es una destacada figura chilena en el ámbito de las artes escénicas y la educación, reconocida principalmente por su labor como pedagoga teatral, directora y escritora. A lo largo de su trayectoria, ha centrado sus esfuerzos en la profesionalización y sistematización de la pedagogía teatral en Chile, convirtiéndose en un referente fundamental para docentes y artistas mediante su obra clave, 'Manual de pedagogía teatral', la cual aborda metodologías didácticas para la enseñanza y práctica del teatro en diversos contextos educativos. Además de su aporte académico, García Huidobro ha incursionado en la literatura con un enfoque en el público juvenil, donde destaca su obra 'Misterio en el campamento'. Este título refleja su capacidad para conectar con audiencias jóvenes a través de narrativas que integran el suspenso y la aventura, manteniendo siempre una sensibilidad hacia el desarrollo cultural. Su trabajo integra la creación artística con la reflexión pedagógica, consolidando una carrera dedicada a fomentar la expresión creativa y la formación integral en el sistema escolar chileno.