¿Alguna vez te has preguntado cómo se forja la identidad en la infancia, más allá de los modelos tradicionales? 'Las identidades en la educación temprana: Diversidades y posibilidades' te invita a reconceptualizar la forma en que entendemos, acompañamos y educamos a los niños y niñas desde sus primeros años. Este libro, coordinado por Susan Grieshaber y Gaile S. Cannella, es una obra fundamental que explora cómo las identidades se construyen a través de las experiencias de los niños, sus relaciones con otros y sus propias historias de vida. Aborda con profundidad la importancia de la cultura, la etnia, el género y la sexualidad, sin dejar de lado el impacto de la historia, la política y el discurso científico en el desarrollo infantil. Rompe con la visión monolítica de la infancia, promoviendo una educación temprana que celebre la diversidad como una condición intrínseca de los seres humanos. Los temas centrales giran en torno a una reconstrucción de la psicología del desarrollo, desafiando los modelos educativos tradicionales y abogando por currículos flexibles que pongan al niño como centro del proceso, reconociendo sus saberes y múltiples capacidades. Su relevancia para la educación chilena es innegable, ofreciendo herramientas para que estudiantes, profesores y bibliotecarios exploren cómo fomentar la inclusión y el respeto por las distintas maneras de ser y aprender en el aula. Es una lectura esencial para construir un sistema educativo que valore y potencie cada identidad. Si eres parte de la comunidad educativa, te invitamos a sumergirte en estas páginas para enriquecer tu visión sobre la infancia y descubrir nuevas perspectivas para acompañar el desarrollo de nuestros niños y niñas.