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Laura Hidalgo es una destacada autora reconocida por sus significativas contribuciones al campo de la evaluación educativa. Su obra más conocida, "La evaluación: una acción social en el aprendizaje", profundiza en la evolución histórica de esta práctica fundamental, transformándola de una mera herramienta de medición a una acción social dinámica e influyente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. A través de su análisis, Hidalgo subraya el rol protagónico del docente en la adopción de nuevas concepciones pedagógicas y evaluativas que sustentan el currículo, haciendo hincapié en la importancia de la evaluación formativa y sumativa, la retroalimentación efectiva y la construcción de criterios de aprendizaje. Su perspectiva invita a la reflexión sobre cómo la evaluación puede ir más allá de una calificación, convirtiéndose en un verdadero catalizador del desarrollo y el aprendizaje en la comunidad educativa. La relevancia de su trabajo es palpable en el contexto educativo chileno, donde se busca constantemente una educación más equitativa y de calidad, instando a docentes y equipos directivos a repensar las estrategias evaluativas para monitorear y mejorar los aprendizajes, equilibrando los propósitos sumativos y formativos. Aunque los detalles específicos sobre su fecha y lugar de nacimiento o fallecimiento no se encuentran ampliamente documentados, su legado reside en su profunda influencia en las teorías y prácticas de la evaluación, proveyendo herramientas conceptuales para fomentar prácticas pedagógicas más significativas y centradas en el estudiante.