¡Atención, educadores y mentes curiosas! ¿Alguna vez te has preguntado cómo la evaluación impacta realmente el proceso de aprendizaje y enseñanza en nuestras aulas? En "La evaluación educacional: historia, problemas y propuestas", Florencia Carlino, junto a Gabriela Paula Augustowsky, María Beatriz Di Alessio y Laura Singer, nos invita a un recorrido profundo y revelador por el fascinante y a veces complejo mundo de la evaluación educativa. Este libro, publicado en 1999, desentraña la evolución de las prácticas evaluativas, desde sus orígenes como "exámenes" hasta su conceptualización como una herramienta sistemática, abordando los desafíos que ha enfrentado y ofreciendo caminos innovadores para su mejora. Los temas centrales giran en torno a la comprensión crítica de la evaluación, su historia, sus definiciones técnicas y las problemáticas que aún persisten en su aplicación. La obra explora experiencias concretas de evaluación en diversas áreas como Lengua y Ciencias Sociales, especialmente en el contexto de la Educación General Básica (EGB). Es una lectura esencial para reflexionar sobre cómo la evaluación puede convertirse en una estrategia poderosa para mejorar la calidad de la educación. Este libro es invaluable porque proporciona una base sólida para entender cómo las decisiones evaluativas han moldeado y continúan moldeando nuestros sistemas educativos. Para estudiantes, profesores y bibliotecarios chilenos, ofrece una perspectiva crítica fundamental para analizar nuestras propias políticas y prácticas de evaluación, tan relevantes en un país en constante búsqueda de equidad y excelencia educativa. Descubre cómo la evaluación puede ser mucho más que una calificación y anímate a repensar su verdadero potencial.