La educación emocional en el aula
¿Alguna vez te has preguntado cómo las emociones pueden transformar el aprendizaje en nuestras aulas? 'La educación emocional en el aula' de María José Buj Pereda nos invita a explorar un camino fundamental para el desarrollo integral de nuestras niñas y niños. Este libro es una guía esencial para docentes, bibliotecarios y familias chilenas que buscan potenciar el bienestar emocional de los estudiantes. La obra profundiza en la idea de que somos seres intrínsecamente emocionales, y que nuestras reacciones de alegría, tristeza o sorpresa son respuestas adaptativas al entorno. Buj Pereda nos presenta la importancia de reconocer y comprender este mundo afectivo en el aula, proponiendo herramientas didácticas concretas para educar a estudiantes entre 6 y 12 años en el manejo de sus emociones. El objetivo es que aprendan a guiar su conducta de manera beneficiosa, entendiendo que el proceso de aprendizaje no depende solo de la capacidad intelectual, sino también de cómo gestionamos lo que sentimos. Los temas centrales giran en torno a la inteligencia emocional, la empatía y la autogestión, pilares clave para una convivencia escolar armónica y un aprendizaje significativo. Su relevancia para el contexto chileno es innegable, al ofrecer un marco práctico para integrar una dimensión humana crucial en la educación, fomentando así una generación de jóvenes más conscientes y resilientes. Leer este libro es una oportunidad valiosa para enriquecer nuestras prácticas pedagógicas y contribuir al crecimiento emocional de quienes construirán el futuro de Chile.
Sobre el autor
2 libros en la biblioteca
María José Buj Pereda es una autora y especialista española en el ámbito de la educación, la psicología infantil y la pedagogía. Su trayectoria literaria y académica se centra en la elaboración de manuales y propuestas didácticas orientadas a la primera infancia, la enseñanza primaria y el tratamiento de las dificultades de aprendizaje. Entre sus contribuciones editoriales más destacadas figuran obras enfocadas en la gestión afectiva y cognitivo-conductual, tales como *La educación emocional en el aula* y *Trabajar con las inteligencias*, las cuales proporcionan herramientas prácticas para docentes y orientadores. Asimismo, su bibliografía aborda de manera rigurosa áreas esenciales de la atención psicopedagógica, incluyendo los trastornos del neurodesarrollo, las habilidades sociales y la prevención de situaciones de acoso escolar. A través de sus publicaciones, editadas principalmente en colecciones de manuales educativos, busca tender un puente entre la teoría clínica y la intervención práctica en el entorno escolar, consolidándose como una referencia útil para profesionales de la enseñanza y la psicología interesados en la diversidad y el bienestar infantil.
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