La aventura de enseñar Ciencias Naturales

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¿Listos para transformar la sala de clases en un vibrante laboratorio de ideas y descubrimientos? "La aventura de enseñar Ciencias Naturales" de Melina Furman es una valiosa herramienta para docentes, que invita a ver la ciencia no como un dogma, sino como un emocionante proceso de indagación. Este libro propone una metodología renovadora, ofreciendo a educadores de educación básica herramientas concretas para que los estudiantes chilenos se conviertan en pequeños científicos, formulando preguntas, diseñando sus propios experimentos y construyendo conocimiento de forma activa y significativa. La obra se centra en el desarrollo del pensamiento científico, una habilidad crucial para el currículum chileno que busca formar ciudadanos críticos y reflexivos. A través de sus páginas, docentes y bibliotecarios encontrarán estrategias didácticas para fomentar la curiosidad, el escepticismo constructivo y el trabajo colaborativo en el aula. Aborda cómo conectar la enseñanza de las ciencias con competencias transversales como la comunicación, el análisis de datos y la argumentación, fundamentales para que los alumnos comprendan el mundo y participen activamente en él. Ofrece una guía práctica con ejercicios que permiten implementar de inmediato un enfoque de enseñanza por indagación, alineado con los objetivos del Ministerio de Educación de Chile. Es una invitación a encender la chispa científica en cada estudiante, sentando las bases de futuras vocaciones y habilidades esenciales para la vida.

Publicado 2018

Páginas 272

Editorial Aique

Lugar Argentina

ISBN 978-987-06-0184-5

Idioma Español

Temas

# Ciencias naturales # Divulgación científica

Sobre los autores

María Eugenia de Podestá Autor

1 libro en la biblioteca

María Eugenia de Podestá es una educadora, investigadora y autora argentina, reconocida por su especialización en la didáctica de las ciencias naturales, la formación docente y la gestión educativa. Con formación de base en bioquímica por la Universidad de Buenos Aires y posgrados en educación (incluyendo una maestría por la Universidad de Bath), ha desarrollado una destacada trayectoria académica vinculada a la Universidad de San Andrés, donde ha coordinado programas de gestión y extensión educativa. En su faceta como escritora e investigadora, ha centrado sus contribuciones en la renovación de las prácticas pedagógicas dentro de la escuela primaria. Su obra más representativa, "La aventura de enseñar Ciencias Naturales", coescrita junto a Melina Furman, se ha consolidado como un texto de referencia indispensable en el ámbito de la enseñanza de las ciencias. Este libro, al igual que otras publicaciones orientadas al análisis del aprendizaje y la mejora institucional, promueve un enfoque basado en la indagación, el pensamiento crítico y la curiosidad científica de los estudiantes.

Melina Furman Autor

3 libros en la biblioteca

Melina Furman fue una destacada bióloga, investigadora y educadora argentina, considerada una de las referentes más influyentes en el ámbito de la innovación educativa y la divulgación científica en el mundo hispanohablante. Se graduó en Ciencias Biológicas por la Universidad de Buenos Aires y posteriormente obtuvo una maestría y un doctorado en Educación en la Universidad de Columbia, en Estados Unidos. A lo largo de su carrera, combinó la investigación académica —como investigadora del CONICET y profesora de la Universidad de San Andrés— con un firme compromiso por transformar la enseñanza escolar, promoviendo el pensamiento crítico, la curiosidad y la indagación científica desde las primeras etapas del aprendizaje. Su legado abarca numerosos proyectos de gran impacto social, como la cofundación de iniciativas orientadas a despertar vocaciones científicas e ideas transformadoras (entre ellas Expedición Ciencia y los Clubes TED-Ed), además de su participación activa en el equipo de TEDxRíodelaPlata. Como autora, escribió prolíficamente obras de referencia indispensables para docentes y familias, tales como *La aventura de enseñar Ciencias Naturales*, *Enseñar Distinto* y *Guía para criar hijos curiosos*. Su trabajo transformó radicalmente la manera en que se concibe la didáctica de las ciencias y dejó una huella imborrable en la comunidad educativa de América Latina.