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2 libros en la biblioteca

Günter Gerngross (1941-2018) fue un reconocido formador de profesores y prolífico autor, cuya contribución al campo de la enseñanza del inglés como lengua extranjera (EFL) es ampliamente valorada. Obtuvo su doctorado en Educación por la Universidad de Graz, Austria, donde también ejerció como Profesor de Inglés en la Pädagogische Akademie y dictó cursos de metodología de enseñanza del inglés en la Universidad de Graz. Durante más de dos décadas, Gerngross se dedicó a la investigación en el aula, con un particular interés en la aplicación práctica de la psicología cognitiva en el contexto real de la enseñanza de EFL. Fue un orador frecuente en conferencias internacionales, compartiendo sus conocimientos sobre las dinámicas de la enseñanza y el aprendizaje. Su obra incluye libros de texto para educación primaria y secundaria, así como recursos didácticos y lectores graduados. Entre sus publicaciones más destacadas se encuentra "Teaching Grammar Creatively", una obra que busca estimular la imaginación y la creatividad de los estudiantes en la práctica de la gramática. Gerngross fue coautor de numerosas publicaciones junto a Herbert Puchta, consolidándose como una figura clave en la creación de materiales innovadores para la enseñanza de idiomas. Su legado perdura a través de sus metodologías y recursos, que continúan influyendo en educadores y estudiantes a nivel global.

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Herbert Puchta es un renombrado autor y experto en la enseñanza del idioma inglés (ELT), reconocido internacionalmente por sus significativas contribuciones en el campo de la pedagogía y la aplicación de la psicología cognitiva al aprendizaje de idiomas. Posee un Doctorado en Pedagogía de ELT de la Universidad de Graz, Austria, donde también ha ejercido como Profesor de Inglés en la Universidad de Formación Docente. Su extensa carrera incluye experiencia como profesor de primaria y secundaria, formador de profesores y conferencista, lo que le ha permitido impartir seminarios y talleres en más de 50 países alrededor del mundo, incluyendo Chile. Durante más de dos décadas, Puchta ha dedicado su investigación a la implementación práctica de hallazgos de la psicología cognitiva y la investigación cerebral en la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Es coautor de numerosos libros de texto altamente influyentes, como "English in Mind", "MORE!", "THiNK" y "Super Minds", así como de diversos libros de recursos para profesores. Su enfoque se centra en crear un ambiente de aprendizaje positivo y utilizar contenido atractivo para los estudiantes, al mismo tiempo que considera cómo el cerebro procesa y almacena la información, con el fin de desarrollar las habilidades cognitivas de los aprendices. Además de su labor académica y autoral, Herbert Puchta es Master Practitioner en Programación Neurolingüística y fue Presidente de IATEFL, una asociación global para profesores de inglés. Su trabajo se distingue por una visión integral que busca no solo la adquisición del idioma, sino también el desarrollo personal y cognitivo de los estudiantes, especialmente los adolescentes, a quienes considera que deben ser tomados en serio y desafiados intelectualmente.