Formar niños lectores y productores de poemas
¡Atención, familias y educadores chilenos! ¿Te imaginas a los más pequeños de la casa explorando el universo de las palabras y creando sus propios poemas con alegría? Este libro único, ideado por Varios Autores de Dolmen, es una aventura pedagógica pensada para que descubran cómo acompañar a los niños en el mágico camino de leer y escribir poesía. Aquí no encontrarás una historia convencional, sino un tesoro de ideas y actividades prácticas que transformarán a cada niño en el protagonista de su encuentro con las rimas y las metáforas. El libro ofrece propuestas didácticas que guían a los adultos para enseñar a los pequeños a "interrogar" y producir textos completos, incluyendo poemas, desde sus primeros acercamientos a la lectura. Los temas centrales de esta obra giran en torno a despertar la creatividad, potenciar la imaginación y enseñar a los niños a usar el lenguaje de forma libre y expresiva. Este valioso recurso promueve el aprendizaje activo, donde los pequeños poetas experimentan, preguntan y construyen sus propios textos. Además, entrega herramientas concretas para organizar espacios de lectura enriquecidos en casa o en la escuela, con ideas como "cajas de poemas" que invitan a una interacción constante con la lírica. Leer este libro es una invitación a encender la chispa creativa en cada niño, entregando a los adultos chilenos los medios para cultivar no solo lectores, sino pequeños artistas de la palabra. Anímate a ver la poesía como un juego lleno de posibilidades que enriquecerá el mundo de tus hijos y de toda la familia.
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Sobre el autor
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Josette Jolibert es una destacada investigadora, pedagoga y escritora de origen francés, reconocida internacionalmente por sus aportes fundamentales en el ámbito de la didáctica de la lengua escrita y la formación docente. Su trabajo se ha centrado en transformar los procesos de enseñanza y aprendizaje de la lectura y la escritura en la educación infantil y básica, promoviendo enfoques constructivistas en los que los estudiantes se convierten en sujetos activos capaces de interrogar textos auténticos y desarrollar proyectos significativos. A lo largo de su trayectoria, Jolibert ha coordinado equipos de investigación educativa, como el Grupo de Ecouen en Francia, y ha colaborado estrechamente con redes pedagógicas en América Latina, especialmente en Chile, donde gran parte de sus obras ha tenido una profunda repercusión académica. Libros emblemáticos de su autoría, tales como «Formar niños lectores de textos», «Formar niños productores de textos» y «Niños que construyen su poder de leer y escribir», se han consolidado como textos de referencia obligatoria para profesores y formadores de docentes interesados en renovar las prácticas de aula bajo una perspectiva integradora y reflexiva.
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