Formar niños Lectores y productores de poemas
segunda edición
¡Atención, educadores, bibliotecarios y amantes de la literatura infantil! "Formar niños lectores y productores de poemas", de la destacada experta Josette Jolibert, es una joya pedagógica publicada por Dolmen Ediciones que les invita a revolucionar la forma en que los niños se acercan a la poesía. A lo largo de sus páginas, Jolibert presenta una propuesta didáctica integrada que combina los últimos aportes lingüísticos y sociológicos con opciones pedagógicas precisas. Aquí no se trata solo de decodificar palabras, sino de sumergir a los estudiantes en una pedagogía de proyectos, donde aprenden a construir sus propias estrategias de producción textual. Encontrarán ideas para "talleres de trampolín afectivo e imaginario" y "módulos-poemas de índole lingüística", que despiertan la creatividad y la sensibilidad poética. ¿Por qué es interesante leer este libro? Porque desafía las metodologías tradicionales y ofrece un enfoque activo y cooperativo, donde los niños son protagonistas de su aprendizaje. Es ideal para profesores de Educación Básica y Parvularia que buscan encender la chispa poética en sus alumnos, bibliotecarios que desean enriquecer sus programas de fomento lector y estudiantes de pedagogía que anhelan metodologías innovadoras. Con este texto, Josette Jolibert nos enseña a formar no solo lectores, sino verdaderos artistas de la palabra.
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Sobre el autor
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Josette Jolibert es una destacada académica y especialista en el ámbito de la pedagogía y la didáctica de la lengua, reconocida internacionalmente por sus aportes fundamentales a la enseñanza de la lectura y la escritura. Su enfoque metodológico se centra en el rol activo de los estudiantes como constructores de significado, promoviendo ambientes de aprendizaje donde el niño no solo consume textos, sino que se convierte en un productor competente de los mismos. A través de sus obras, Jolibert ha logrado influir significativamente en las prácticas docentes, especialmente en el contexto latinoamericano y chileno, donde sus textos son referencias obligatorias en la formación pedagógica. Su vasta trayectoria intelectual se cristaliza en una serie de publicaciones que han marcado un hito en la educación contemporánea. Entre sus títulos más influyentes destacan 'Niños que construyen su poder de leer y escribir', 'Formar niños lectores de textos' y 'Formar niños productores de textos'. En estos trabajos, la autora desarrolla una propuesta pedagógica que integra la poesía y los diversos géneros discursivos como herramientas clave para potenciar la alfabetización. Su legado académico reside en haber sistematizado estrategias didácticas que respetan la curiosidad infantil y fomentan una relación significativa, crítica y creativa con la cultura escrita.
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