Formar niños lectores de textos

Formar niños lectores de textos plantea una profunda renovación en la enseñanza inicial de la lectura al proponer que los estudiantes interactúen con textos completos y auténticos desde el inicio de su escolarización. Escrito bajo la coordinación de Josette Jolibert junto al Grupo de Investigación de Ecouen, el volumen rechaza los métodos tradicionales basados exclusivamente en la decodificación fragmentaria de sílabas o palabras aisladas. En su lugar, la obra conceptualiza el aprendizaje lector como un proceso activo de interrogación de significados enmarcados en situaciones de comunicación reales y en una pedagogía de proyectos. Dirigido a educadores de niños entre cinco y ocho años, el texto integra los aportes más recientes de la lingüística y la sociolingüística para ofrecer herramientas pedagógicas directamente aplicables en el aula. A través de módulos de aprendizaje detallados para diversos géneros discursivos, criterios de evaluación y pautas para la colaboración con las familias, este manual se consagra como un referente fundamental para transformar las prácticas docentes y consolidar competencias lectoras sólidas en la infancia.