Evaluación de los aprendizajes

Sin calificaciones aún

'Evaluación de los aprendizajes', de los destacados pedagogos Mabel Condemarín y Pedro Ahumada Acevedo, ofrece una profunda y necesaria reflexión sobre las metodologías de valoración en el ámbito educativo contemporáneo. La obra se adentra en la importancia de concebir la evaluación no como un mero proceso de calificación o acreditación, sino como una herramienta fundamental para comprender y mejorar integralmente el proceso de enseñanza y aprendizaje. Ambos autores, figuras clave en la educación, especialmente en Chile, proponen un enfoque que trasciende los exámenes tradicionales, abogando por la "evaluación auténtica". Este libro es un valioso recurso para docentes y especialistas, pues explora cómo las prácticas evaluativas deben vincularse estrechamente con la vida real y las situaciones significativas que los estudiantes enfrentarán, midiendo no solo el conocimiento adquirido, sino también lo que son capaces de hacer con él. Desde una perspectiva constructivista, la obra desglosa cómo la evaluación puede convertirse en un potente motor para transformar prácticas educativas obsoletas, enfatizando la visión del error como oportunidad de crecimiento y la consideración de los elementos motivacionales y afectivos en el desarrollo del estudiante. Su aporte radica en proporcionar un marco teórico y práctico para replantear la evaluación, haciéndola más pertinente, holística y orientada al desarrollo integral de competencias.

ISBN 978-987-538-152-0

Idioma Español

Temas

# Pedagogía # Educación # Evaluación educativa

Sobre los autores

Pedro Ahumada Acevedo Autor

3 libros en la biblioteca

Mabel Condemarín Autor

30 libros en la biblioteca

Mabel Condemarín Grimberg (Iquique, 3 de noviembre de 1931 – Santiago, 30 de marzo de 2004) fue una destacada educadora y escritora chilena, reconocida por sus fundamentales contribuciones en el campo de la enseñanza de la lectura y la escritura. Se formó como profesora en la Escuela Normal de La Serena y la Escuela Normal Superior José Abelardo Núñez, especializándose posteriormente en la enseñanza de la lectura y escritura en el State College School of Education de Los Ángeles, California. Su carrera docente incluyó un extenso periodo como académica en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde formó a generaciones de profesionales de la educación. Condemarín fue una incansable investigadora y divulgadora de métodos innovadores para el aprendizaje de la lectura, publicando numerosos textos en colaboración con su marido, el profesor Felipe Alliende. Su labor se extendió al ámbito público, donde en 1990 asumió la responsabilidad del área de lenguaje del Programa de las 900 escuelas con bajo rendimiento académico (P-900) en el Ministerio de Educación, y fue autora principal de programas de estudio para la reforma curricular. Su influencia trascendió las fronteras de Chile, siendo un referente en Latinoamérica y obteniendo el reconocimiento con escuelas que llevan su nombre en Perú y Colombia. En 2003, su invaluable trayectoria fue coronada con el Premio Nacional de Ciencias de la Educación.