¿Cómo logramos que las escuelas se conviertan en verdaderos motores de cambio social y equidad en medio de la adversidad? 'Escuelas en transformación' de Alejandra Santana López aborda precisamente esta pregunta crucial, explorando a fondo los programas de intervención social que buscan mejorar la educación en contextos de pobreza en Chile. Este libro analiza cómo se gestan y desarrollan estos procesos, comprendiendo su impacto profundo en comunidades, familias y estudiantes. La autora presenta un análisis detallado de la implementación de diversos programas de intervención social en escuelas chilenas vulnerables, situadas tanto en zonas urbanas como rurales de la Región Metropolitana. A través de estudios de caso, la obra revela las lógicas de acción de estas escuelas, su relación con las políticas educativas y el grado de apropiación que los actores escolares —docentes, directivos, apoderados y la comunidad— han logrado de estas iniciativas. La investigación se centra en cómo las prácticas cotidianas reflejan las políticas y cómo se manifiestan los procesos de transformación social. Los temas centrales giran en torno a la equidad educativa, la justicia social y los desafíos inherentes a la implementación de reformas en entornos complejos. La obra subraya la necesidad de comprender la educación desde un enfoque integral y con una perspectiva de derechos, especialmente en un escenario de reforma educativa continuo en Chile. Este texto es de gran valor para educadores, directores, gestores de políticas públicas, trabajadores sociales y estudiantes universitarios, pues ofrece una mirada crítica y a la vez esperanzadora sobre el rol de la escuela en la construcción de un futuro más justo. 'Escuelas en transformación' invita a reflexionar sobre la capacidad de nuestras instituciones educativas para impulsar el mejoramiento escolar, aportando evidencia sólida y perspectivas desde las propias comunidades. Es una lectura esencial para quienes buscan comprender y contribuir activamente a la mejora de la educación chilena.