¿Y si la lectura y la escritura fueran mucho más que solo reglas gramaticales y libros de texto? 'Escribir en la plaza' de Judith Kalman nos invita a repensar radicalmente qué significa ser "alfabetizado" en el mundo real. Este fascinante estudio etnográfico nos transporta a la Plaza de Santo Domingo en Ciudad de México, donde los escribanos públicos, con su ingenio y experiencia, sirven como intermediarios entre las personas y el complejo mundo de la palabra escrita. Kalman, una destacada investigadora, analiza las interacciones cotidianas entre estos escribanos y sus clientes, revelando cómo el lenguaje escrito se convierte en una herramienta viva para establecer relaciones sociales, sortear burocracias y participar activamente en la vida pública y privada. La autora nos muestra que la cultura escrita es una práctica social dinámica y diversa, que se aprende y se ejerce de múltiples maneras, mucho más allá de las aulas. Los temas centrales giran en torno a la alfabetización como una práctica social y cultural, destacando cómo el conocimiento sobre el lenguaje escrito se construye en contextos específicos y situaciones complejas. Este libro es valioso porque desafía las concepciones tradicionales de la enseñanza de la lectura y escritura, ofreciendo una perspectiva fresca y relevante para educadores, estudiantes y bibliotecarios en Chile. Nos permite entender que la lectura y escritura son habilidades incrustadas en el entramado social, vitales para la participación ciudadana y la expresión personal, y nos invita a valorar las diversas formas en que las personas interactúan con la palabra escrita en nuestra propia realidad latinoamericana. Descubre cómo la vida se escribe y se lee en cada rincón, y atrévete a mirar la alfabetización con nuevos ojos.