Enseñar o aprender

Francesco Tonucci

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En 'Enseñar o aprender', Francesco Tonucci, reconocido psicopedagogo y dibujante italiano, desafía las premisas fundamentales de la educación tradicional para proponer una profunda transformación en la dinámica escolar. Publicado por Editorial Losada, este ensayo esencial de 2013 invita a repensar la relación entre enseñanza y aprendizaje, argumentando que el modelo actual, centrado en la transmisión de conocimientos, a menudo falla en garantizar un aprendizaje significativo. Tonucci aboga por una escuela que priorice la investigación y la escucha activa de los niños, reconociéndolos como protagonistas de su propio proceso de construcción del saber. La obra explora de manera crítica el papel del docente, el método escolar y la misión cultural de la institución educativa en la sociedad contemporánea. Tonucci sostiene que el maestro debe evolucionar de mero transmisor a un mediador que guía y facilita el desarrollo integral de los alumnos, quienes no son recipientes vacíos, sino individuos con conocimientos y experiencias valiosas. 'Enseñar o aprender' es una invitación contundente a construir una escuela que brinde a todos las motivaciones y herramientas culturales imprescindibles para edificar su propio patrimonio de conocimientos y competencias. Este libro es una lectura fundamental para educadores y padres que buscan comprender y promover una pedagogía más humana y efectiva, donde la voz del niño es el punto de partida para una auténtica revolución educativa.

Publicado 2013

Páginas 128

Lugar Buenos Aires

ISBN 978-950-03-8392-9

Idioma Español

Temas

# Didáctica # Pedagogía # Ensayo

Sobre el autor

Francesco Tonucci Autor

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Francesco Tonucci, conocido también por su seudónimo "Frato", es un destacado psicopedagogo, pensador y dibujante italiano, nacido en Fano el 5 de julio de 1940. Su trayectoria académica lo llevó a graduarse en Pedagogía en la Universidad Católica del Sagrado Corazón de Milán en 1963. Desde 1966, ha ejercido como investigador en el Instituto Psicológico del Consejo Nacional de Investigación (CNR) de Italia, llegando a dirigir el Departamento de Psicopedagogía. A través de sus investigaciones, Tonucci ha profundizado en el desarrollo cognitivo infantil, el pensamiento y comportamiento de los niños, y la relación entre la cognición y las metodologías educativas. Como "Frato", ha satirizado la realidad escolar y expresado su pensamiento pedagógico mediante viñetas y dibujos desde 1968. Una de sus contribuciones más significativas es el proyecto "La Ciudad de los Niños" (La città dei bambini), iniciado en su ciudad natal de Fano en 1991. Este innovador programa propone reimaginar las ciudades tomando a los niños como el principal punto de referencia, buscando crear entornos urbanos más amigables y seguros para su desarrollo y juego libre. El proyecto ha trascendido fronteras, replicándose en diversas ciudades a nivel internacional, incluyendo América Latina. Tonucci es un férreo crítico de la escuela tradicional, abogando por un sistema educativo centrado en el niño, que potencie su autonomía, promueva el juego y reduzca la carga de tareas, permitiendo a los infantes explorar y aprender de sus propias experiencias. Su obra ha tenido un impacto considerable en las políticas educativas y urbanísticas a nivel mundial, lo que le ha valido numerosas distinciones. Entre ellas, destacan la Medalla de Oro al Mérito en Educación en Andalucía en 2012 y el Doctorado Honoris Causa otorgado por la Universidad de Oviedo en 2017. Es autor de libros influyentes como "Enseñar o aprender", "La ciudad de los niños", "Con ojos de niño", y "Niño se nace", donde plasma su visión sobre la infancia y la educación. Tonucci continúa siendo un referente global en la defensa de los derechos de la infancia y la promoción de una educación que respete la esencia del ser niño.