Enseñanza de estrategias de cálculo mental. 3° y 4° EGB

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¿Se imaginan una sala de clases donde los desafíos numéricos se transforman en una emocionante aventura de pensamiento y descubrimiento? Fran Mosley, con "Enseñanza de Estrategias de Cálculo Mental", nos entrega una valiosa brújula pedagógica para que profesores y estudiantes de educación básica exploren el fascinante mundo de los números con confianza y agilidad. Este libro es mucho más que una colección de ejercicios; es una metodología viva que invita a ir más allá de la memorización, cultivando una comprensión profunda y flexible de las operaciones aditivas y sustractivas. Aprenderán a guiar a los niños para que desarrollen su propio sentido numérico, utilizando estrategias ingeniosas como la descomposición, el redondeo y la compensación para resolver problemas con flexibilidad y creatividad. Los pilares de este enfoque son el desarrollo de un sólido sentido numérico, la promoción de la flexibilidad mental ante los problemas matemáticos y el fomento de una verdadera autonomía en el razonamiento de los estudiantes. Es crucial para el contexto educativo chileno, pues fortalece habilidades fundamentales en el primer ciclo básico, elevando la confianza de los niños frente a las matemáticas y preparándolos para desafíos más complejos tanto en la escuela como en la vida cotidiana. Para educadores y bibliotecarios, esta obra es una herramienta poderosa que renueva la práctica docente, ofreciendo estrategias didácticas innovadoras que inspiran y motivan. Para los estudiantes, significa empoderarse con un pensamiento matemático propio, dejando atrás la frustración y abriendo las puertas a un aprendizaje significativo. Les invitamos a explorar sus páginas y a transformar la forma en que enseñamos y aprendemos matemáticas en nuestras aulas.

Publicado 2005

Páginas 64

Editorial Galileo Libros

Lugar Santiago de Chile

ISBN 978-956-8155-01-8

Idioma Español

Temas

# Ciencias naturales # No ficción infantil # Ciencias para niños # Matemáticas # Divulgación científica

Sobre los autores

Mike Askew Autor

3 libros en la biblioteca

Mike Askew es una figura prominente en el ámbito de la educación matemática, reconocido por su extensa trayectoria como docente, investigador y autor. Comenzó su carrera como profesor de educación primaria en 1978, una experiencia que ha marcado su enfoque en hacer que las matemáticas sean accesibles y atractivas para todos los estudiantes. A lo largo de su carrera académica, ocupó el cargo de Profesor de Educación Matemática en el King's College de la Universidad de Londres y, más recientemente, se desempeñó como Profesor Adjunto de Educación en la Monash University en Melbourne, Australia. Además, ha sido Profesor Distinguido de Educación Matemática en la Universidad de Witwatersrand, Johannesburgo, y Académico Visitante Distinguido en el City College de la City University de Nueva York. Askew ha realizado contribuciones significativas a la pedagogía de las matemáticas a través de su investigación, publicaciones y consultorías internacionales. Es autor de numerosos libros y artículos para docentes y la comunidad investigadora, incluyendo títulos como "Teaching Primary Mathematics" y "Recent Research in Mathematics Education". Lideró informes de investigación influyentes como "Effective Teachers of Numeracy in Primary Schools" y dirigió proyectos financiados por la Nuffield Foundation sobre el rendimiento y el cálculo mental en matemáticas. Su experticia lo ha llevado a realizar consultorías en diversos países, incluyendo Australia, Sudáfrica y Chile. También es cofundador de BEAM, una editorial dedicada a materiales de apoyo para la enseñanza de las matemáticas en primaria, lo que subraya su compromiso con la aplicación práctica de la investigación en el aula. Su trabajo se caracteriza por un fuerte interés en transformar la percepción de las matemáticas, promoviendo actividades creativas y cooperativas que fomenten la comprensión y el disfrute. Askew busca constantemente que los hallazgos de la investigación sean herramientas útiles y accesibles para los profesores, volviendo él mismo a las aulas para probar y validar sus ideas pedagógicas.

Fran Mosley Autor

2 libros en la biblioteca

Fran Mosley es una destacada autora e investigadora británica especializada en el ámbito de la educación matemática y la didáctica infantil. Su trabajo se ha centrado fundamentalmente en el desarrollo, análisis y divulgación de estrategias cognitivas orientadas al fortalecimiento del cálculo mental en las primeras etapas de la educación escolar. A través de sus publicaciones, Mosley ha aportado metodologías prácticas y marcos teóricos que facilitan la comprensión numérica en los niños, promoviendo un aprendizaje dinámico y significativo en las aulas. Entre sus contribuciones más reconocidas destacan obras didácticas de gran impacto en la enseñanza fundamental, tales como "Enseñanza de estrategias de cálculo mental" para diversos ciclos de educación básica. Estos textos han servido como referencia esencial para docentes y pedagogos interesados en optimizar el razonamiento matemático temprano. Su enfoque pedagógico combina rigurosidad científica con herramientas accesibles, consolidándola como una figura influyente en la literatura educativa contemporánea destinada a la infancia.