¿Qué papel juegan las emociones en la sala de clases y en la formación de nuestros jóvenes? Carina V. Kaplan, junto a un equipo multidisciplinario, nos sumerge en 'Emociones, Sensibilidades y Escuela', una obra que invita a reconocer la potente influencia de la afectividad en el corazón de la experiencia educativa. Este libro explora cómo nuestros sentimientos no son meros acompañantes del aprendizaje, sino verdaderos constructores de la subjetividad individual y de los lazos sociales que se forjan en la comunidad escolar. Kaplan desentraña el "giro afectivo" en la educación, analizando desde una perspectiva socio-psíquica e histórico-cultural cómo las emociones son vividas y entendidas en este entorno. La obra subraya que la escuela puede ser un espacio crucial de reparación simbólica y apoyo emocional, ofreciendo sostén frente al dolor social y las desigualdades que marcan a muchos estudiantes. Kaplan y sus colaboradores introducen conceptos como el "habitus emotivo" y la "interdependencia afectiva", evidenciando la urgencia de considerar la dimensión emocional en cada acto pedagógico. Este enfoque nos lleva a comprender que aprender es un proceso profundamente arraigado en nuestras emociones y en las relaciones que construimos. Para la realidad chilena, este libro ofrece una mirada fundamental para repensar nuestras prácticas educativas. Entrega herramientas valiosas para fomentar una pedagogía más humanizadora, que valora el respeto mutuo, la cooperación y la solidaridad en nuestras aulas, pilares esenciales para construir una sociedad más justa y equitativa. Es una invitación para docentes, estudiantes y bibliotecarios a comprender la trama emocional que subyace en cada jornada escolar y a potenciar el bienestar de toda la comunidad.