¿Cómo la Premio Nobel Gabriela Mistral revolucionó la mirada hacia la infancia y el rol de sus educadores? "El pensar y sentir de Gabriela Mistral sobre la educación de la primera infancia, sus educadores e instituciones", de la destacada académica María Victoria Peralta Espinosa, nos sumerge en la profunda e innovadora pedagogía de nuestra poetisa más universal. Este estudio, publicado por la Universidad Central de Chile en 2012, desentraña la visión mistraliana sobre cómo debemos concebir y nutrir a los más pequeños, mucho antes de que estos conceptos fueran ampliamente reconocidos en la educación formal. A través de un análisis perspicaz de la vasta obra de Mistral, desde sus experiencias como maestra rural en el Valle de Elqui hasta su crucial participación en las reformas educativas en México, el libro revela un pensamiento pedagógico avanzado que abogaba por una educación preescolar centrada en el respeto por la curiosidad innata, el juego libre y el desarrollo emocional integral. Peralta Espinosa destaca cómo Mistral concibió a los educadores como pilares fundamentales y a las instituciones como espacios vitales para el florecimiento de cada niño, promoviendo una visión humanista y arraigada en la identidad latinoamericana, que desafía la educación mecánica y desvinculada del afecto. Para estudiantes, profesores y bibliotecarios chilenos, esta obra es esencial para comprender las raíces de nuestra propia pedagogía y cómo las ideas de Mistral siguen resonando con fuerza en el presente, ofreciendo una guía valiosa para repensar la educación inicial. María Victoria Peralta, Premio Nacional de Ciencias de la Educación 2019, nos presenta un legado pedagógico que invita a cada lector a conectar con la sabiduría de una mujer que entendió la infancia como el cimiento de una sociedad más justa y plena.