¿Listos para revolucionar la enseñanza de la matemática? 'El lugar de los problemas en la clase de matemática' de Delia Lerner y su equipo nos invita a repensar el rol central que los desafíos y las preguntas auténticas deben tener en el aula. Este inspirador libro desafía la visión tradicional de que los problemas son solo ejercicios para aplicar conocimientos ya adquiridos. En cambio, propone convertirlos en el motor principal del aprendizaje, permitiendo que estudiantes construyan su propio saber matemático al enfrentarse a situaciones significativas y pertinentes. A través de propuestas didácticas concretas, experiencias en el aula y análisis de casos, la obra muestra cómo los alumnos pueden apropiarse de conceptos desde las primeras etapas escolares, formulando y resolviendo problemas que despiertan su genuina curiosidad. Los temas centrales giran en torno a la construcción de sentido en la matemática y la importancia de que el "para qué" de cada concepto surja de la actividad misma. Esto resuena directamente con el Currículum Nacional chileno, que enfatiza la Resolución de Problemas como una habilidad fundamental, promoviendo el pensamiento matemático, la argumentación y el modelamiento. Para docentes y futuros educadores chilenos, este material es invaluable, ya que ofrece herramientas para enriquecer sus prácticas y fomentar una comprensión profunda, más allá de la mera memorización de algoritmos. Si buscas transformar tu clase de matemática en un espacio donde el descubrimiento y la reflexión sean protagonistas, este libro te entregará las bases teóricas y ejemplos prácticos para lograrlo. Anímate a explorar cómo los problemas pueden ser la llave para una matemática viva y significativa en nuestras escuelas.