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El dibujo en apoyo a la comprensión y el razonamiento en la escuela

Adéntrate en una propuesta educativa transformadora con "El dibujo en apoyo a la comprensión y el razonamiento en la escuela", una obra esencial de la destacada pedagoga Hilda Flández Contreras. Publicado por Editorial Cuarto Propio en 2011, este libro se erige como una herramienta valiosa para docentes y profesionales de la educación que buscan innovar en las aulas chilenas. Flández Contreras, con más de 36 años de trayectoria y una profunda pasión por el arte, comparte en estas páginas su vasta experiencia en el desarrollo de metodologías que vinculan el dibujo con procesos cognitivos complejos. La autora, cuya investigación con niños del sur de Chile ha llevado el talento local a numerosos países, demuestra cómo la práctica sistemática del dibujo no solo potencia la imaginación y la creatividad, sino que también mejora significativamente la retención y recuperación de contenidos. Esta obra profundiza en cómo el dibujo se convierte en un puente vital, conectando el aprendizaje sensorial y la percepción inmediata del entorno con operaciones mentales más abstractas, fundamentales para el razonamiento matemático y el desarrollo de la expresión oral y escrita. Es un recurso indispensable para estimular la curiosidad, fomentar la coherencia en la escritura y facilitar la adquisición de conceptos matemáticos complejos, ofreciendo una perspectiva fresca y efectiva para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje en la educación básica. "El dibujo en apoyo a la comprensión y el razonamiento en la escuela" es, sin duda, un aporte significativo para la pedagogía nacional, reafirmando el poder del arte como vehículo para el conocimiento.

Publicado 2011
Páginas 119
ISBN 978-956-260-546-5
Idioma Español

Sobre el autor

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Hilda Flández Contreras es una destacada educadora chilena, reconocida por su vasta trayectoria y sus innovadoras metodologías pedagógicas. Oriunda de Valdivia y con más de 36 años de labor docente, se ha desempeñado como profesora generalista, impactando positivamente en el desarrollo educativo de diversas generaciones de estudiantes. Actualmente, ejerce su profesión en la escuela municipal Nueva Collilelfu, ubicada en la comuna de Los Lagos, Región de Los Ríos, donde continúa su comprometida labor con la educación básica. Su trabajo se ha caracterizado por una profunda investigación sobre cómo facilitar la adquisición de conceptos y operaciones abstractas en los alumnos, lo que la llevó a desarrollar estrategias que potencian el razonamiento y la comprensión a través de medios como el dibujo. Este enfoque se materializa en obras como "El dibujo en apoyo a la comprensión y el razonamiento en la escuela", reflejando su compromiso con la mejora de las prácticas de aula. Desde 2006, ha documentado una metodología que ha permitido llevar el talento de niños de pequeñas localidades del sur de Chile a escenarios internacionales. Su experiencia abarca todos los niveles de enseñanza básica, demostrando una constante búsqueda de estrategias didácticas efectivas y significativas. La profesora Flández Contreras es también miembro activo de la Red Maestros de Maestros, una plataforma a través de la cual ha compartido sus proyectos y reflexiones sobre las prácticas docentes, especialmente aquellas orientadas a mejorar el trabajo en aula en contextos rurales y urbanos. Su dedicación y experiencia la posicionan como una referente en la pedagogía chilena, con un enfoque particular en el uso de herramientas creativas y tecnologías para potenciar el aprendizaje.

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