Educación Personalizada

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La obra pedagógica fundamental de Víctor García Hoz publicada por Rialp en 1981 constituye un pilar teórico y práctico en la configuración del pensamiento educativo contemporáneo en el ámbito hispano. El volumen examina con rigor filosófico y metodológico los principios que permiten trascender la masificación escolar, orientando la enseñanza hacia el reconocimiento profundo de la singularidad y la libertad de cada estudiante. A través de un análisis exhaustivo, el autor defiende que la acción formativa debe configurar un auténtico encuentro interpersonal entre educador y educando, donde el aprendizaje se convierta en un proyecto vital autónomo. Lejos de proponer una simple adaptación técnica de los temarios, el texto argumenta que la perfección de la tarea educativa radica en dotar al individuo de la capacidad para dirigir su propia existencia y abrirse constructivamente a su entorno. La relevancia de esta publicación reside en su capacidad para articular una pedagogía profundamente humanista, consolidando un modelo donde el desarrollo de la persona ocupa el eje central de toda intervención escolar y social.

Publicado 1981

Páginas 334

Editorial RIALP

Lugar Madrid

ISBN 978-84-321-2067-1

Idioma Español

Temas

# Pedagogía

Sobre el autor

Víctor García Hoz Autor

2 libros en la biblioteca

Víctor García Hoz (Campillo de Aranda, Burgos, 30 de marzo de 1911 – Madrid, 18 de febrero de 1998) fue una figura seminal en la pedagogía española del siglo XX y el primer Doctor en Pedagogía de una universidad en España, un hito que logró en 1940 en la Universidad Complutense de Madrid. Dedicó su vida a la educación, ejerciendo como maestro y, posteriormente, ocupando cátedras de Pedagogía Superior y Experimental y Diferencial en la Universidad de Madrid. Su prolífica carrera incluyó la dirección del Instituto de Pedagogía San José de Calasanz del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la fundación de la Sociedad Española de Pedagogía, donde también dirigió la influyente revista *Bordón*. Reconocido por su profundo impacto en el ámbito educativo, García Hoz fue un pionero y la figura central del movimiento de la "educación personalizada" que se desarrolló a partir de la década de 1960. Este enfoque pedagógico, que busca el perfeccionamiento intencional de cada persona en su singularidad, dignidad y trascendencia, lo llevó a publicar más de un centenar de obras entre libros y artículos. Además, fue cofundador de Fomento de Centros de Enseñanza y miembro de la Real Academia de Ciencias Morales y Políticas, ingresando en 1980. Su influencia trascendió fronteras, siendo investido Doctor Honoris Causa por universidades en Argentina y Chile, lo que subraya la relevancia internacional de su pensamiento pedagógico.