Duérmete, mi niño
El aprendizaje virtual está de moda, especialmente bajo las siglas del e-learning. Este libro trata sobre los fundamentos y los problemas asociados con este concepto, considerado en un sentido amplio como todo tipo de aprendizaje mediado electrónicamente. La idea misma de que aprendemos interactivamente de y con las pantallas de los ordenadores no deja de ser sorprendente, por la misma novedad de estas tecnologías, pero también por la rapidez con la que nos hemos acostumbrado a utilizarlas: obtener información, navegar por Internet, generar documentos textuales y multimediales y, en definitiva, volver a alfabetizarnos en un mundo cada vez más digital. En todo este movimiento, cuyo marco más reciente es la llamada Sociedad de la Información, el concepto de aprendizaje ha cambiado: se enfatiza el aprendizaje práctico (learning by doing), las formas colaborativas, las comunidades de práctica y de aprendizaje, el aprendizaje multimedia y, de forma general, el aprendizaje centrado en los alumnos. Sin embargo, muchas de estas ideas generan más preguntas que respuestas y lo que parece más claro e intuitivo -como, por ejemplo, el aprendizaje colaborativo esconde una problemática amplia y compleja. Este trabajo revisa muchas de estas nociones mostrando sus orígenes y los argumentos de quienes las han defendido, así como sus potencialidades. Está dirigido a profesionales de la psicología y de la educación interesados en el aprendizaje virtual, así como a los profesionales que gestionan sistemas de e-learning y a todos aquellos que producen contenidos para la formación virtual. Santa Fe, Argentina : Homo Sapiens Ediciones , 2004. Descripción: 135 p. : il. ; 22 cm.
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Sobre el autor
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Carlos Silveyra, cuyo nombre completo es Carlos José María Silveyra, es un destacado autor argentino, educador y psicólogo social, nacido en Buenos Aires en 1943. Su trayectoria profesional se ha caracterizado por una profunda vinculación con el ámbito infantil, la comunicación y la literatura, desempeñándose como maestro de grado en niveles primarios y secundarios, director de escuelas privadas y capacitador docente tanto en Argentina como en países limítrofes. Silveyra también ha sido tallerista en el Plan Nacional de Lectura "Leer es crecer" y fue coordinador del Plan de Lectura del Ministerio de Educación de la Nación. Reconocido especialista en literatura infantil y juvenil, Silveyra ha sido director de las revistas infantiles "Billiken" y "AZ Diez", y ha colaborado asiduamente en suplementos culturales de importantes diarios como Clarín y La Nación. Ha publicado más de 40 libros, tanto para niños como para docentes, y algunas de sus obras han sido difundidas en diversos países como Puerto Rico, Venezuela, Chile, México, Uruguay y España. Sus trabajos han sido merecedores de varios galardones, incluyendo el Premio Pregonero al docente en 1998, el Premio Al maestro con cariño en 1998 y el Premio Pregonero de Honor en 2013. Entre sus obras más conocidas se encuentran "Cuentos chinos y de sus vecinos", una colección de relatos orientales adaptados que refleja la sabiduría de los pueblos asiáticos, publicada en Chile por Editorial Zig-Zag en 2014, marcando un hito en su carrera editorial en el país. También es autor de textos educativos como "Comprende Y Aprende 7 Básico Zig-Zag". La labor de Silveyra se distingue por su compromiso con la promoción de la lectura y la apreciación de la diversidad cultural, así como por su enfoque en la literatura oral de tradición infantil. Es socio fundador y expresidente de la Asociación del Libro Infantil y Juvenil de la Argentina (ALIJA).
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