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Didáctica de los deportes de conjunto

¡Atención, futuros cracks del deporte y profes innovadores! ¿Se han preguntado alguna vez cómo llevar la enseñanza de los deportes de equipo más allá de la técnica pura y la repetición? El libro "Didáctica de los deportes de conjunto" de Diego Cavallo es una invitación a repensar y transformar cómo se vive el deporte en nuestras escuelas y clubes. Esta obra desafía las metodologías tradicionales, proponiendo enfoques alternativos que buscan democratizar el acceso al conocimiento deportivo y asegurar que cada participante, desde el más novato al más avanzado, encuentre disfrute y significado en el juego colectivo. Cavallo nos guía a través de distintos modelos de enseñanza, desde la optimización de gestos técnicos hasta el desarrollo de decisiones motrices y principios tácticos, promoviendo una comprensión integral del deporte. Este volumen es crucial para estudiantes de pedagogía, profesores de Educación Física y entrenadores en Chile, ya que ofrece herramientas concretas para pasar del "deber" al "querer" en la práctica deportiva, fomentando la participación plena y el pensamiento estratégico en disciplinas como el básquetbol, fútbol o vóleibol. Más que solo habilidades, el autor se enfoca en la inclusión y en cómo construir experiencias de aprendizaje que valoren el juego, la toma de decisiones y el trabajo en equipo por sobre todo. Descubran cómo inspirar a sus alumnos y atletas a vivir el deporte con mayor pasión y entendimiento.

Publicado 2013
Páginas 144
Editorial Stadium
Lugar Argentina
ISBN 978-950-531-242-9
Idioma Español

Sobre el autor

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Diego Cavalli es un reconocido autor y especialista en didáctica de los deportes de conjunto, cuya obra se enfoca en la innovación pedagógica y la inclusión dentro de la educación física. Su libro "Didáctica de los deportes de conjunto", con ISBN 9789505312429, es una referencia clave en el campo, ofreciendo enfoques, problemas y modelos de enseñanza que buscan transformar la práctica deportiva. A través de sus escritos y charlas, Cavalli invita a reflexionar sobre el propósito de la enseñanza deportiva, promoviendo un pasaje del deporte como obligación a una actividad impulsada por el deseo y el disfrute personal. Su propuesta pedagógica se caracteriza por reivindicar el juego y la participación plena de todos los individuos, por encima de criterios selectivos o meritocráticos. Cavalli aborda críticamente las metodologías tradicionales, proponiendo enfoques multidimensionales y experiencias innovadoras que garanticen una apropiación cultural equitativa de las actividades grupales. Su trabajo se sumerge en la deconstrucción de modelos de enseñanza, como el descompositivo, el de situaciones problema, el comprensivo y el estructural, buscando optimizar no solo los gestos técnicos sino también las decisiones motrices y la comprensión táctica del juego. Además, subraya la importancia de democratizar los aprendizajes y considerar las perspectivas de género en la enseñanza deportiva, haciendo especial énfasis en la inclusión de personas con discapacidad, un pilar fundamental en su visión de la educación física.

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