Esta obra fundamental en el ámbito de la didáctica y la organización escolar, coordinada por S. Antúnez, ofrece un análisis riguroso y estructurado sobre los instrumentos de planificación docente. Bajo una sólida concepción constructivista, el texto examina con detalle los diferentes niveles de concreción curricular, estableciendo un puente metodológico indispensable entre el proyecto educativo de centro, el proyecto curricular y la programación de aula. El volumen aborda la complejidad de la práctica educativa mediante pautas claras que orientan al profesorado en la toma de decisiones colectivas e individuales, garantizando la coherencia pedagógica y la adaptación de la enseñanza a la realidad específica de cada institución. Su enfoque eminentemente práctico propicia que los profesionales de la educación integren su labor diaria dentro de un marco global de formación integral y funcional. La relevancia de este manual radica en su capacidad para dotar a los equipos docentes de herramientas conceptuales y operativas eficaces, transformando la teoría curricular en directrices aplicables que optimizan la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en el entorno escolar.